课改，核心在课堂，关键的教师，成效在教研。有好教师才有好学校；要有好教师，必须先有好教研。

教研活动是教师的常规工作，本应得到普遍重视，事实却不仅全然。长期以来，学校校本教研活动内容随意、组织无序、效益低下，几乎成了普遍存在的、久治不愈的顽疾。

面对知识社会新时代，面对教育创新新要求，面对教师创业创新结构性疲软的新情况，中小学校必须改革校本研修的方式和方法，探索创新教师学习提升的路径与手段。在这种背景下，我校从改革教研活动入手，推陈出新，化解顽疾，探索出了新的教师研修方法，创造出了新的教研模式，率先在全国提出了“‘三全’主题教研”这一学校教研新范式。这一教研范式的推出，营造了教师“乐研”的氛围，提升了教师“会研”能力，增强了教研活力，提高了教研实效。“‘三全’主题教研”的提出，不仅丰富了校本教研理论与实践，形成了适应创新教育与素质教育的校本教研的新内容、新方法、新技术，而且形成了倡导“以生为本、以学为要、以研为重”的“向善、求进、有为”的教研新文化，较好的解决了中小学校校本教研中“愿不愿”、“会不会”、“好不好”的问题。

“三全”主题教研与传统校本教研不同的是：主题教研的根本目的是教研“为了学生的学”，传统教研的目的指向是“为了教师的教”；主题教研是“为了学习”，传统教研是“为了教学”；主题教研是为了“为了解决学习问题”，传统教研是“为了解决教学方法”。我们倡导的“以问题为主线”的教研活动，每次活动都紧紧围绕“发现、研究、解决学生学习中的问题”来进行。

与传统教研相比，“三全”主题教研体现出四个明显的优势：一是能给教师提供明确的研究话题，二是能解决教师教学与学生学习中的实际问题，三是能促进教师教学与教研能力的快速提升，四是能促进优秀备课团队的形成。

主题教研研究实验，促成了教师智慧的融合，促进了教师学习、教学、行为方式的转变，推进了学校现代教育制度的建设，带来了学校教学质量和办学水平大幅度地提升。

主题教研实践的六年，是江中教学质量完成从“谷底起飞”到课改“高地快跑”的六年。

一是党建工作再上台阶。学校被省委授予“先进基层党组织”，被市委评为“事业单位基层党组织十面红旗”，被区委评为先进党组织；

二是教学比武再创佳绩。刘金国、关锋老师先后获得全国物理教学比武金奖，改写了全省无人获该项金的历史，创造了一所学校物理学科连续两届获国家金奖的奇迹。数学教师何志峰、化学教师魏国艳获全国二等奖。语文老师王小红等18名教师获省一等奖，获奖人数与获奖层次均位居全市重点高中之首；

三是科研成果再超历史。2012年，全省高中课程改革经验交流视频会在华师一附中、江陵中学等校举行，我校不仅作为分会场，还在武汉市主会场做主题教研经验介绍。“三全”主题教研被省教育厅作为优秀课改成果向全省推广，目前，武汉、黄石、宜昌、潜江等32个县市区连片应用主题教研模式，264所高中学习借鉴和推广主题教研，省内外5种杂志把“主题教研”作为栏目名称关键词；2013年，我校推行的“三全”主题教研、“五元五步”健康课堂的成果，由省教育厅作为基础教育教学研究成果，报教育部参加国家级奖评选；2015年，才结束的全省中小学校园文化建设推进会，我校作为全省高中学校代表在大会上做经验介绍；

四是素质教育再续辉煌。高考文理一本上线人数实现翻番转弯，文理一本由过去的100人左右，上升到245人，创造了仅5%的一本生源，28%考取文理一本、54%考取文理二本、93%考取本科的成绩。我校理科阳光班、文科武大基地班已经成为全市品牌班级，在荆州市9所省级示范高中里，我校理科成绩已从第8名跃升为第5名，文科成绩已连续五年稳居全市第二。我校传统体育项目成绩令人瞩目。我校男子篮球队连续三届获得全省中学生篮球联赛第三名，创造了全市中学生篮球赛事的最好成绩。我校田径运动员分别在荆门、荆州承办的省运会上获2金4银的好成绩。

主题教研，前景广阔；科研兴校，大有作为！