前  言

“闰光”，阳新古县郡名；

“闰光小学”，阳新一所标准化、现代化的基础教育学校。

这里，汇聚了一百五十余名追光的教师，

这里，汇聚了三千六百多名向阳的学生。

“润泽富川，光大儒学”是历史赋予她的神圣使命；

“追光而遇，沐光而行”是她矢志不渝的信念理想。

一所向阳的学校不能没有榜样；

一所追光的学校不能没有榜样；

一所以中国古城名命名的学校不能没有榜样。

     由此，阳新县闰光小学特推出“追光而遇，沐光而行”第39个教师节“闰美”教师系列报道，从而更好地宣传“闰美”、认识“闰美”、学习“闰美”、争做“闰美”……

立德树人，不忘初心

——记阳新县优秀班主任姜承基

      姜承基，阳新县闰光小学教师，2014年毕业于湖北师范大学文理学院。他从教9年，牢记“教书育人”使命，始终坚守教育初心不动摇，坚守班主任岗位不懈怠，以父母情怀关爱学生，以快乐情绪感染学生，遵循“爱与尊重是教育的出发点”的教育规律，全心全意为孩子服务。 

为人师表，树立榜样

    如果说学生是小船，那么班主任这一角色，便是时时刻刻影响着每艘小船的摆渡者。班主任不经意的一句话，可能会影响到学生的一辈子；班主任无意间的一个动作，也许能让一个不理想的班级“扭转乾坤”。

     教师的言谈举止对学生具有很大的感染力，因此姜老师非常注意提高自身修养，处处以身作则，做学生的榜样。在平常的教育教学中，他注重学生良好的行为习惯的养成。在要求学生读一本好书的同时，他会陪同一起读；在卫生值日时，他也会动手和孩子们一起干；当学生帮他拿书，抱作业时，还会和他们说声“谢谢”……正是通过这一件件简单而平凡的小事，影响着的学生，让他们知道了要学会感恩，学会礼貌待人。

      由于工作能深入细微处，班上的学生大多都养成了良好的行为习惯，他所带的班级多次被评为“优秀班集体”、“最美班级”、“书香班级”，他个人也获评“优秀班主任”、“优秀少先队辅导员”等荣誉。

尊重为先，注入真情

     尊重，是人和人之间最基本的真诚，如若没有尊重，也将不会有长久的关系。师生间的和谐相处，理当从“尊重”开始。姜老师常跟学生说：“尊重是相互的，人与人之间也都是平等的！渴望得到他人的尊重，那么一定要先学会尊重他人！”

     在教育岗位上，他倾注了无限的热情和关爱，尊重并深入了解学生，关注孩子的思想和心理变化。他平等对待每一位学生，无论成绩的优劣，家庭的贫富，他都竭尽全力帮助他们解决问题。作为班主任，他努力做到能像真正的朋友一样，欣赏学生，倾听学生意见，接纳学生的感受，包容学生的缺点，分享学生的喜悦。被尊重不仅是学生内心的需要，同时也是学生进步的内在动力。

倾心交流，携手共育

     家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。一个孩子的健康成长，一方面需要学校的正确教育和引导；另一方面，则需要家长的正确教导和培养。如果说前者是孩子成人成才的后天因素，那么，后者应该是一个孩子成人成才的先天基础。作为班主任，想要切实助力学生成长成才，与家长携手形成教育合力，与学生、家长之间的良好沟通是关键。

      姜老师一直都十分注重与学生、家长之间的联系。尽可能采取多种方法，寻找多种平台，与学生及家长之间搭建起沟通的桥梁。在他看来，只有家校携手，齐心共育才能取得事半功倍的效果。利用假期时间，姜老师走进多个家庭，和家长面对面，倾心交流沟通，并将话语装进了自己心中。行而不辍，和家长携手同行，为学生身心发展提供了良好的契机。

    看着一批批学生从青涩稚嫩到刚毅成熟，他庆幸能够与学生并肩攻克每一道艰难险阻，与学生一起成长。他始终坚信：一个好的老师，可以影响孩子的一生。今后，他还将继续不忘初心、坚守师德、潜心育人，做最纯粹的教育人，守候每一天的平凡花开。

 结束语

崇尚榜样，才能产生榜样；

争做榜样，才能榜样辈出。

新学期，新征程！新征程，新作为！

     阳新县闰光小学全体教职员工将以榜样为镜，以榜样为力量，大力弘扬教育家精神，牢记为党育人、为国育才的初心使命，树立“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负，自信自强、踔厉奋发，为强国建设、民族复兴伟业做出基础教育工作者应有的贡献。（通讯员/吴高智 编辑/王春华）