近期,武汉市江岸区育才实验小学六年级二班的学生黄汐睿被智慧苗国际教育集团选为记忆力形象代言人。

　　黄汐睿小朋友就读于武汉市江岸区育才实验小学,是一名六年级学生,被选为“记忆力形象代言人”的他,品学兼优,兴趣极其广泛。在父母的培养下,黄汐睿小朋友拥有自己的学习方法。

　　兴趣广泛,学习勤奋

　　据黄汐睿小朋友介绍,他爱好广泛,学习、看书是他每天的必修课,玩魔方(三阶魔方42秒还原)是他的兴趣,精通象棋、围棋等棋类游戏,足球、羽毛球、篮球、乒乓球......跳远、跳高、长跑等都是他的长项。

　　黄汐睿偶尔会在父母、老师、朋友面前“露两手”,他的目标是像《最强大脑》中的选手一样厉害,在象棋和围棋等棋类游戏方面有很深的造诣,上幼儿园大班时获得过武汉市幼儿围棋组冠军。他兴趣爱好广泛,每一件感兴趣的事情都认真对待,乐此不疲,但最令他痴迷的不是这些项目,而是天文学。

　　天赋异禀,热爱天文

　　黄汐睿从小对天文学感兴趣并拥有天赋。黄汐睿的妈妈回忆六年前,当黄汐睿还是幼儿园的时候,他就对天文产生兴趣,有一天下雨的夜晚,天上有一道谣言的闪电划空而过,几秒后,传来轰隆隆的雷声,黄汐睿小朋友站在阳台,一手拿着计算器,一手拿着秒表,全神贯注的望着天空,有模有样的推算着闪电与地面的距离。这是黄汐睿在天文学的启蒙阶段,父母意识到孩子对天文的兴趣,便鼓励和引导黄汐睿向天文学迈进。

　　坚持不懈,探索宇宙奥秘

　　探索科学的旅程是艰辛的,醉着年龄的增长,黄汐睿从幼儿园上升到六年级,他的知识增长了,课余兴趣爱好提升了,但唯一不变的是他那颗热爱天文的心,对宇宙的好奇心反而更加坚定自己的梦想。儿时的幻想变成现实生活的追求,它成为了一种激励黄汐睿前行的动力,他拥有了自己的梦想——励志做一名天文学家!

　　其实,黄汐睿想做天文学家并不仅仅因为感兴趣,探索宇宙奥秘、寻找适合人类居住的另一个“地球”才是他真正的目标。

　　小时候父母经常带他去公园玩儿,那时候的天比现在蓝,水比现在清,草丛比现在绿,这一切在黄汐睿心中保留着。黄汐睿很怀念小时候的蓝天进和白云,但是现在随着环境的恶化,到处都是空气、噪音的污染,原本美丽的公园也因各种建设而减少,现在的他被父母保护在襁褓中,每次外出都会咳嗽不停,这样的日子不是他喜欢的。

　　黄汐睿在电视和电脑里经常看到、听到雾霾、海啸、龙卷风和接二连三的地震消息,他知道这是上天的怒吼,对人类破坏环境的不满和惩罚,小小年纪的黄汐睿想到如果有一天地球倒下,那人类该何去何从呢?

　　立下志愿,未来无可限量

　　本着探索另一个适合人类生存环境的目的,黄汐睿开始了长期探索宇宙的奥秘、天文学奋斗之旅。他有一个梦幻的想法:将人类排放的二氧化炭变成氧气和饮用水,用太阳能为地球医治创伤,为她补充新鲜营养和能量,让她充满活力。这种想法在大人看来似乎是荒谬的,但是孩子的世界是单纯的,孩子是未来世界的主宰者,主要敢想,一切皆有可能。

　　为了这个目标,黄汐睿刻苦学习,坚持阅读天文学相关的书籍,在越来越重的学业压力下,他也丝毫不松懈对天文的追求,每天完成语文、数学、英语等科目作业后,他便沉浸在天文世界里。

　　黄汐睿发现,地球是太阳系里的五大行星,它有自己的磁场,就像童话故事里小熊宝宝的粥一样,既不太冷也不太热,非常适合人类居住。它是人类赖以生存的家园,提供给人类水、空气和阳光。他认为宇宙中一定有与地球同样条件的星球,他要与众多的天文学家们一道努力寻找另一个适合人类居住的星球。他想象着这个星球的名字叫“木卫二”、 “土卫二”……

　　生活平凡,但志向不平凡。当同龄的小朋友们还在处于童真时期时,他就已经拥有了自己的远大理想和志愿,更难得可贵的是,小小年纪的他懂得理想的含义——坚持。他对未来有无限的展望,希望自己能通过学习成为一名天文学家,希望自己的努力能改善地球环境,为人类的生存做贡献。这就是黄汐睿,一位小学六年级的学生,一位品学兼优的“记忆力形象代言人”,一位梦想成为未来天文学家的追梦人!