据英国《每日邮报》11月16日报道，英属哥伦比亚大学(UBC)研究员通过调查发现，孩子用iPad 和智能手机等交互式媒体进行学习能达到面对面授课相同的学习效果。

研究人员将孩子从iPad应用上学到的知识与跟老师面对面学到的知识进行比较，发现在数量上差别不大。他们找来两组4-8岁的孩子，每组由43个孩子组成，一组用交互式媒体进行学习，另一组采取教师面授形式，让孩子们识记动物相关知识，随后对他们进行测试。结果显示两组孩子的知识储量是一样的。

很多家长对iPad等电子设备存有偏见，一个重要原因就是他们认为这会影响孩子学习。但研究人员表示，虽然交互式媒体不能完全取代面对面教育，但不能否认其在教学方面的辅助作用。

此外，交互式媒体还有一些无法取代的优点，比如便于携带、使用方便，不管是在公交车上还是在商场里，可随时随地帮助儿童学到知识。