近日，网友“小麻雀”在中国仙桃网仙桃社区发帖称：暑假到来，自己要上班，无心看管爱上网游戏的儿子，于是想通过仙桃社区寻求可以正确引导儿子上网的办法？对此，记者就此事进行了采访。

调查——网络游戏依然是学生“杀手”

6月13日，记者采访了家住中百附近的李先生，李先生告诉记者，在读5年级的儿子很喜欢玩电脑，特别是网络游戏，一玩游戏可以半天不吃饭。李先生多次劝说，但上网成瘾的小李依然爱玩电脑。为了让小李远离上网，李先生给儿子报培训班补课，原以为这样可以让小李忘记游戏，可是小李却和父亲玩起了“躲猫猫”。一有空就跑到网吧，躲着玩。为此，李先生“狠狠打了他一顿”，但这“基本上没起到什么作用”。

无独有偶，王先生也在为儿子假期沉迷于网络游戏烦心：“小王快要上高中了，但是却迷上了网络游戏，说也不起任何作用，平时我和他妈妈工作都忙，没有那么多时间看管他，只能打电话提醒他以学习为重，但是他听不进去。无奈之下，我们把家里的网给停了。

为了杜绝孩子沉迷于网络，严格限制孩子上网，切断家中的宽带网络，或者给电脑加上密码控制孩子上网。然而，这些手段并不能彻底阻止中小学生与网络的亲密接触，越来越多地孩子用手机来上网、聊天、玩游戏。

分析—— 如何正确引导孩子上网 ？

如何正确引导孩子上网？在采访中，市民刘先生认为，老师可以布置一些借助网络查找才能完成的作业，比如可以让学生通过上网获取资料等，使学生在网络中学到知识，体会乐趣，逐渐养成利用网络自主学习的习惯，帮助学生正确对待网络生活。

还有热心的网友指出，家长应该和孩子达成一个约定。双方必须按照约定来。每天的上网时间、上网内容，给予必要的指导并监督孩子严格按照约定去做。同时，有针对性地引导他们找到其他的娱乐方式，比如阅读、运动等活动，既能丰富中小学生的假期生活，也能转移他们对电脑和网络的注意力。

网络可以丰富孩子知识，增长见识，促进学习的工具之一。家长可与孩子讨论网络对生活、学习有哪些功能，比如上网可以交到朋友，找到学习资源，可以看新闻、可以丰富自己的娱乐生活，同时也要引导孩子不能忽视其他媒介的作用。家长可与孩子共同拟定上网的计划，规定上网所浏览的内容等。

深思——“环境”起重要因素

首先，学校要为青少年学生营造宽松的成才环境；坚持标本兼治原则，对青少年网络成瘾者进行及时综合治理；建立良好的亲子关系，以“家庭温暖法”预防或戒除网瘾；建立健全网络法律法规与伦理导向机制，加强对互联网的管理。

 其次，孩子自身在网络世界里，可以得到许多同病相怜的人给予的安慰和支持，心灵找到了归属和依靠，因此不由自主地在网络世界里越陷越深。网络成瘾也反映了个体本身心理健康上存在的问题。对于成就动机低的人，生活中缺乏明确的目标，没有坚强的意志，遭受挫折就容易放弃，随波逐流。因为平时在家里，父母亲要和孩子多交流、都沟通，发现问题及时处理。