提及幼儿园老师，细腻、温柔、耐心的女老师形象一定会首先浮现在您眼前。有教育专家认为，男性在学前教育阶段实际上也具有非常重要的意义。然而，由于舆论的偏见，社会及家庭的压力，幼儿园男教师始终不多。近日，记者走访发现，在我市众多公办及私立幼儿园中，女老师依然占9成以上。在幼儿园男教师这个为数不多的群体中，他们的工作日常如何？他们在工作岗位上经历了怎样的心路历程？这个群体又面临着怎样的瓶颈？在教师节来临之际，本报记者带您一起走近他们。

　　男幼师鲜为人知暖心一面

　　昨日早上不到8点，宝塔河蓓蕾幼儿园的孩子们已经陆陆续续在家长的护送下走进校园。因为其中不少是刚上幼儿园，校门口不时出现你方哭罢我登场的场景。26岁的小伙子“KK哥哥”已经有五六年工作经验，深知对于小班的孩子来说，这一两个星期是最关键的，因此他早早便等候在校门口，抱起不愿跟家长分开的孩子，耐心地安抚。“KK”毕业于武汉体育学院，体育舞蹈专业，因为天生喜欢孩子，毕业以后他便从事了幼教工作。

　　到了9点半，照例是中班的孩子轮流到操场活动的时间。二楼的一间教室里，戴着黑框大眼镜的“木子哥哥”一边吹着口哨，一队呆萌可爱的小朋友一边整齐有序地来到操场。显然，孩子们很听“木子哥哥”的话，很快围成一个圆圈，各自从他手中领到一个小篮球，跟随节奏开心地做起游戏来，不时有反应稍微慢一些的小姑娘，也需要他抱起来共同完成游戏环节。从事幼教，“木子”也有三四年时间了。

　　正在此时，另一个小班教室里，刚刚大学毕业的小伙儿“春卷哥哥”用孩子般稚嫩的口吻正在上分级阅读课，用他的话来说，来到幼儿园当老师，或许就是天生的性格使然。

　　最初也会迷茫和不被理解

　　当一名男幼师真的只是性格决定，或是喜欢孩子那么简单吗？并不是。今年8月份，代卫国刚刚升任为西陵区卫生幼儿园园长，从最初的保育员到今天的园长，对他来说并非一路平坦，而最大的变化就是心理上的改变。

　　2002年，代卫国从三峡大学体育教育专业毕业，原本想进入中小学担任体育老师的他，阴差阳错进了幼儿园。“先是当了两年的保育员，说实话刚开始非常不适应。”所谓保育员，几乎也算得上日常“保姆”，照顾孩子们吃饭、睡觉、上厕所，洗晒被褥等。对于这些琐碎的工作，代卫国一度甚至有过讨厌的情绪，感觉与自我价值严重不匹配。“直到后来做了专职体育老师，才慢慢感觉有了施展的天地。再后来，看到孩子们对我以及我设计的游戏那么喜欢，也得到了家长的认可，我的职业价值观也在无形中发生了一些改变。”代卫国说，如果说最开始是被动接受这个工作，到后来不知不觉就成了热爱。

　　蓓蕾幼儿园的“阿宝哥哥”其实是一名北方汉子，而在来宜昌之前，他从事的还是工程管理工作。最初，他来宜昌是为了爱情，到蓓蕾幼儿园，也只是为了在宜昌有一份工作。“最开始我老婆和她的亲戚们都很不支持我做幼师，觉得我天天跟一群女老师在一起，性格可能会变得女性化。”随着时间的推移，不仅“阿宝”喜欢上了幼教这个行业，做金融工作的老婆也开始给予理解和支持了。“现在我说要加班她都没有怨言了，而且亲戚们遇到小孩子上幼儿园的问题也都会来问我。”“阿宝”还透露，目前他们正打算要小孩，而他当仁不让准备挑起带娃的担子。

　　收入、地位低或成职业瓶颈

　　“不光只是要当好爸爸的角色，有时也要扮演好妈妈的角色。”用“木子”的话来说，做一名男幼师并不轻松。其实，这种不轻松远远不仅是工作本身，还有来自社会舆论的偏见，以及男性本身所承担的生活压力。“在传统的观念中，男性一般都是家庭的支柱，但包括宜昌在内的大多数内陆城市，在普通幼教岗位的工资都不高，这直接影响了男幼师的收入。”西陵区教科院院长向斌兵介绍说。除此之外，幼师这个职业就像护士一样，因为工作特质的原因，在人们的传统意识中，自然都会与女性嫁接，如果有男性从事，常常会被人认为是“另类”。

　　据了解，目前我市众多公办、私立幼儿园中，私立幼儿园男幼师相对较多，公办幼儿园大多仅一到两名男幼师，有的甚至为零。“相比上海、广州等一线城市，现在宜昌的男幼师确实特别少，有时候我们因为开会相遇都会特别激动，有一种久别逢知己的感觉。”代卫国有些无奈地说。

　　实际上，随着思想观念的开放、教育认识的提高，男幼师已经开始越来越受家长们欢迎了，而男幼师的供不应求也已经成为社会普遍现象。今年6月，有新闻爆出广东阳江市百余所幼儿园不得不“租”男教师上体育课。

　　男幼师渐受欢迎需政策支持

　　“对于幼儿阶段的孩子们来说，男老师带来的是父爱、力量、坚强、勇敢、阳光这些元素。也许他们说话、做事不如女老师那么细腻，但他们的幽默感可能更受孩子们喜欢。从思维方式来说，女老师可能更善于从细节入手，而男老师往往看到的是大局，相对于女老师看待问题的细致，他们的果断有时候也是一种很好的互补。”向斌兵认为，正因此，在学前教育阶段，男性的存在实际上具有重要的意义。

　　在宝塔河蓓蕾幼儿园园长、多年从事学前教育研究工作的虞蔓莉看来，学前教育更应该模拟“家庭和谐式”的关系，形象来说，幼儿园里不仅要有“妈妈”，也要有“爸爸”。“一个简单的握手，男性和女性带给孩子的感觉都是不一样的。再比如男老师可以像爸爸一样把孩子高高举在头上，向孩子传达的是一种只要有我在，你就可以放心大胆地去做这样一种观念。”

　　自从有了儿子乐乐以后，家住胜利四路的官女士最大的愿望就是希望他能像一个小男子汉一样健康成长。今年7月，乐乐到了上幼儿园的年纪，官女士早早就开始打听有男幼师的幼儿园。“我希望孩子能通过男老师，在独立性、勇敢、顽强和守规则方面得到更多的培养和锻炼。”“从与时俱进的角度来说，我们呼吁更多的男老师加入幼教队伍，但这同时也需要更多政策的支持和保障。”代卫国说道。