本网讯（枝江市丹阳教育集团 何庆华）2023年5月，枝江市丹阳小学与南岗路小学、新实验小学组建丹阳教育集团融合型教联体，并成为湖北省第二批教联体试点学校。10月，枝江市安福寺小学和顾家店小学加入到丹阳教育集团教联体，组成“共融+共建”复合型教联体。
目前，全省教联体工作蓬勃发展。丹阳教育集团教联体在省、市各级领导的指导下，紧紧围绕“蓝图同绘、管理同步、资源同享、教研同频”四大核心，互联互通，核心校与成员校稳步行走在共建共进的发展之路上。
一、立足实际，欲“联”先“研”
“教联体”是深化校际交流、优化资源配置、共享办学智慧、激发办学活力的重要机制。我们在分析、研判各成员学校实际情况的基础上，精准定位，统一“联体”的办学思想与“共建”办学模式。
（一）研校情，精定位
丹阳教育集团有三个校区：丹阳小学创建于2014年9月。目前开设35个班，共有学生1697多名，教师106名。学校秉承“播撒一路阳光，成就七彩童年”的办学理念，构建起“五育并举”的阳光课程，致力打造一所师资力量雄厚、教学质量优异，办学特色鲜明的现代化学校。实验小学始建于1963年。现开设32个班，学生1438名，教师91名。学校历经三次地理位置变迁，目前崭新的实验小学位于城市建设新中心，南临长江，西望三峡景观。三面环水的自然景观孕育了学校独具特色的“丹若”文化。新校址、新校园、新团队，未来前景可期。南岗路小学创建于1967年，位于城区边沿。现开设12个教学班，学生535名，教师41名。在“阳光+快乐向上”校园文化指引下，学校办学规模逐年扩大，办学水平逐年提高。
两所成员校均为办学历史悠久、实力强劲的乡镇学校。安福寺小学始建于1947年，坐落于枝江市安福寺镇翔麟路63号。现开设19个班，学生750名。学校构建了规范、开放、多元的“小福园”课程体系，助推学生个性发展。顾家店小学创办于1964年，位于枝江市顾家店镇商贸路27号。现开设12个班，共有学生317名。学校以“启蒙养正 书香致远”为办学理念，致力“塑博雅教师 育文雅少年 建优雅环境 创和雅校园”的“雅”文化建设，全面推进各项工作。
我们研判五所学校的实际情况及优劣势，对其发展进行了定位。其中集团三校区隶属城区，具有优质教育资源，是核心校，起着引领、示范的作用。两所成员校，虽办学历史悠久，但教学资源相对匮乏，制约了学校高质量发展，为帮扶学校。
（二）研融合，定机制
为促进集团教联体核心校、成员校和谐、融合发展，形成共生共荣的良好教育生态，教联体确立了统一的办学体制和管理体制。
1.确立“六统一、五共享、四分开”教联体管理模式。六统一：即统一办学宗旨、统一管理制度、统一教学教研、师资统一融合、考核统一评价、绩效统一分配；五共享：即资源共享、管理共进、教学共研、文化共生、考核共振；四分开：即教学活动分校组织、短期目标分校制定、教育经费分开使用、办学特色分别创建，实现一体化管理。
2.构建“三层四线”块线管理机制。在党总支领导的校长负责制框架下何庆华校长统一核心校三校区人、事、财、物的管理，教联体核心校设1名总校长，3名执行校长，负责执行教联体校委会决议，负责三校区日常教育教学和安全管理。
成员校两名校长，是成员校的主要负责人，履行法人代表职责，对两个学校履行主体责任，全面负责日常管理。
教联体构建以党支部为核心的集体决策层，以学校行政为主的管理实施层和以教导处、政教处、总务处、党政办“三处一办”四线并举的执行落实层。
教联体实行“块线”管理。“线”即分线管理，教联体副校级干部即成员校管线领导要深入五所学校，统筹各级及集团教联体安排部署的各项工作。“块”即块状管理，教联体五所学校校长（执行校长）管理各个学校，建立师生双线推进、部门板线协同、多方联动、齐抓共管的常态运行机制，确保每项工作都能统一推进和落实。
建立、完善共融共生教联体治理机制，旨在充分发挥核心学校的辐射带动作用，让教联体内各学校焕发出勃勃生机。
二、携手同行，“谋”定后“联”
教联体的成立，搭建了一个相互交流、相互学习、相互支持的携手同行的平台。为有效加强核心校与成员校交流合作的力度与广度，开阔教育视野，形成共进活力，促进办学层次和品位的提升，我们谋定而后动，在充分交流、研讨的基础上，出台了共建目标与方案。
（一）思想形共识，绘就发展蓝图
2023年11月2日下午，丹阳教育集团教联体在实验小学召开教联体工作部署推进会。会上，集团所有班子成员、核心校：丹阳小学、实验小学、南岗路小学执行校长、分管教学副校长、专职副书记及成员校安福寺小学、顾家店小学的校长、分管教学的副校长等近20人参加了会议。这场会议非常重要，它为集团教联体建设指定了方向、明确了路径、细化了措施。
1.同心定目标。在专题会上，我们确立了集团教联体建设目标：将教联体作为不断提升学校办学水平、不断培育释放新优质教育资源的孵化器和平台，充分发挥丹阳教育集团集团三校区的辐射带动作用，尊重各成员学校的主观能动性，增强乡镇学校自身造血机能，实现师德师能提升、学生成长提速、学校发展提质，共建高质量发展共同体。同时，发挥教联体溢出效应，力争在三年内，做“教联体办学改革的典范，城乡教育优质均衡发展的标杆”，教联体各成员校和而不同，各美其美。
2.匠心立方案。与会人员对《枝江市丹阳教育集团教联体工作实施方案》进行了学习讨论。大家积极商讨、踊跃发言，对方案相关内容进行了进一步优化。五所学校还以“资源共享、管理共进、教学共研、文化共生”为建设愿景，以枝江市教育局开展的“四大行动”为抓手，共谋发展思路，共商管理策略，以达到加快推进集团教联体五所学校师表形象美化、核心素养活化、特色品牌亮化、生态环境优化的“四化”工程的建设目标。
（二）规划重统筹，拟好共建“路线图”。
根据集团教联体发展实际与目标，结合五所学校不同特点和需求，我们制定了教联体发展规划“路线图”，确定、细化了具体活动安排，明确了责任主体，教学教研活动、师生主题活动充分考虑分校情况，纳入统一的安排。五所学校从班子成员到全体教师对至少一学期的工作安排只需要按图索骥，从而做到心中有数直到胸有成竹。
1.开展“十大行动”，彰显四大特色。为凸显教联体“联在课堂教学、联在教师成长、联在课题研究、联在文化共生”四个鲜明的特色，我们结合规划与方案，计划开展十大行动：一是支部联建，凝聚合力；二是领雁联训，发展梯队；三是教研联合，素养课堂；四是交流联动，成就教师；五是论坛联办，学习赋能；六是资源联享，扩大视野；七是特色联创，擦亮品牌；八是团队联谊，促进融合；九是家校联手，协同育人；十是安全联管，平安和谐。
通过“十大行动”，整合五所学校的优质资源，以汇聚更多源头活水，来激活教师进步、学校发展的动力，打造一个价值共鸣、榜样同育、成长共享的新时代教联体发展共同体
2.设立“十大机构”，下好教联“一盘棋”。
教联体核心校的牵头人何庆华为组长负责全面工作，副组长胡海燕负责教联体常务工作，成员校两名校长杨勇、向红艳为副组长。下设10个教联体办公室：支部联建办公室、领雁联训办公室、教研联合办公室、交流联动办公室、论坛联办办公室、资源联享办公室、特色联创办公室、团队联谊办公室、家校联手办公室、安全联管办公室，具体负责统筹教联体的“十大”行动。
三、渐入佳境，“意”动“联”生
为实现管理互通、师资共享、研训联动、质量共进、文化共建、特色共创等目标，丹阳教育集团教联体开展了教研、论坛、交流等方面的全方位活动，让教联体内每一名学生享受平等优质的教育，让每位教师在互动中共同发展。
（一）联建联训，组建教师“学习共同体”。
我们认为，聚焦“教”，依靠“联”，成就“师”，建设一个凝聚力量、共建资源、共享成长的“学习共同体”，这是教联体最根本的价值所在。
1.支部联建，凝聚合力。在教联体党总支领导下，五所学校坚持抓好主题党日活动及清廉学校创建系列活动：全面学习贯彻党的二十大精神；开展“千名党员访万家”关爱服务活动；建设清廉教育基地，开展“纪法教育在支部”、“纪律小课我来讲”等活动，敲响清廉“大警钟”。
在“清润丹阳”廉政品牌的引领下，集团教联体营造了“政风清明、校风清净、教风清正、学风清新”的“四清”校园环境，丹阳小学被评为宜昌市首批“清廉学校示范校”，南岗路小学被评为枝江市清廉学校示范校。
2.领雁联训，发展梯队。为让教联体内更多优秀的中层干部、年轻教师迅速成长起来，并成为集团教联体发展坚韧的‘底盘’，强劲的‘发动机’，教联体开展了“领雁”联训系列活动。
首先，开展干部专题培训。开学初，集团教联体举行了党政班子及中层干部培训会。何校长以《仰望星空，往高处看，往深处钻；脚踏实地，往实处走，往细处想》为题对全体班子成员进行了深刻生动的学习培训。会后，每个班子成员及中层干部撰写心得体会，寻找发挥自我所长和管理辐射效应最大化的平衡点，深刻领悟教育工作的责任感、使命感和成就感，激发内在驱动力。
每周，在集团教联体例会上，何校长都要结合每所学校工作实际，用生动详实的案例，对每个学校管理者进行培训。强调学校管理者在完成具体工作任务的同时，更要践行教育理念、创新工作思路和方法。
此项活动旨在用中层干部的成长带动各学校的发展，用干部的成长激发全体教师的活力。
其次，实施青蓝工程，优质共享。实施“青蓝工程”，开展“师徒结对”、“骨干帮扶”、“同伴互助”活动，为青年教师成长起步搭建常态化教研交流平台，形成教联体优质而丰富的教学人才资源库。
9月，举行了“师徒结对育桃李，青蓝携手共成长”师徒结对仪式。为31名青年教师遴选了辅导教师，实施一对一结对帮扶。坚持线上指导与线下送教相结合，坚持课堂教学水平与班级管理能力共同提升，指导促进青年教师快速成长为学校各项工作的领头雁。
11月，开展“领雁结对”活动。主要是核心校的部分班子成员、中层干部、教研组长和成员校的对应岗位管理人员结对，旨在帮助提升成员校的管理水平和能力。
第三、互跟互进，体验实践。开展“一日实践体验”。10月，组织安福寺小学、顾家店小学中层管理人员走进核心校丹阳小学，走进对口处室、走进课堂，围绕部门管理进行“一日管理”体验活动。让管理人员在体验中提升自身管理能力。实施“一周跟岗学习”。11月—12月，顾家店小学、安福寺小学的优秀青年教师同丹阳小学、实验小学、南岗路小学的骨干教师进行贴身培训、跟岗培训，实施“一周学习、结对帮扶”，使其先成为骨干的“影子”，然后再做学校的“种子”。努力使部分青年教师快速成长，带动学校师资水平整体提升。
3.论坛联办，分享提升。教联体成立后，一共举行3次论坛交流分享活动。11月，五所学校部分班子成员及青年教师齐聚在安福寺小学，举行了青年教师成长经历分享及管理经验交流。实验小学跟岗教师甘子薇老师进行了题为《向下扎根 方能向上成林》个人成长经历的分享。实验小学分管教学副校长张梦为以《履践精耕抓落实，行而不辍强质量》为题，对学校教学常规管理、教研改革及“四大行动”等方面所做的工作进行了全面汇报，总结了办学以来学校取得的成绩，又规划了学校后期发展努力的方向。
12月，举行了班主任论坛交流活动。论坛上，实验小学甘慧芳老师、安福寺小学廖杨老师、顾家店小学林檬老师分享了带班育人方略，实验小学宋成琴老师分享了教育案例《“小怪兽”蜕变记》，南岗路小学姚洋老师分享了主题班会设计《诚信伴我行》。五位老师从不同的角度，用不同风格的交流方式传递着自己班级管理经验和育人育心的智慧，让在场的每一位班主任老师都收获颇丰。
（二）联合联创，打造学校“发展共同体”
教科研是学校发展的核心竞争力，而办学特色是学校发展的助推器。集团教联体成立后，围绕构建个性化、特色化的教育教学课程，开展了系列活动。
1.教研联合，创建素养课堂。一是联动教研，提升教师专业素养。在集团教联体的主导下，5所学校分学科成立联合教研组，定时定点开展集体备课活动和集体教研活动。如集体备课由学科联合教研组组长统一安排。同学科同年级教师轮流担任主备，主备人提前备好课，将初稿发在QQ群中，教师线上研讨，发表看法，统一意见后，主备人二次备课，各课任教师再结合班级实际形成个案使用。通过这种方式既凝聚了集体智慧，减轻了教师负担，又实现优质资源共享。同时，老师们通过互联网集体备课相互交流教学信息、教学方法、解疑释难，使得各校教师在教学理念、教学方法、教学素养等方面得到了提高与发展。
二是同步课堂，保障了课程开齐开全。核心校（丹阳小学、实验小学、南岗路小学）轮流每周精心组织五节直播课，重点是音乐、体育、美术、心理健康课、劳动技术课等。周一至周五每天一节，同步在安福寺小学、顾家店小学播放，成员校师生反响热烈，效果非常好。
三是送教活动，增强校际交流。11月，南岗路小学的邓新盈老师、丹阳小学的刘珂两位教师走进成员校,为安福寺小学、顾家店小学老师们送来了两节充满青春朝气和创意灵动的课堂教学。课后，两位老师还针对备课、磨课进行了说课。
四是同步教研，优势互补。5所学校分学科同步开展素养课堂创建系列活动：如骨干教师示范课、新教师亮相课、组内教师同课异构等。通过开展互相听评课、同上一节课、联校赛课、专业引领等共同切磋教学技艺。校际协作，有效弥补了村小学校课程开设不足，优化了课程组合，促进区域内学校资源共享、优势互补、均衡发展。
2.特色联创，彰显办学内涵。阅读、体育、艺术各项活动增添了校园的特色气息，学生的个性丰富多彩的活动中展现，学校的内涵在特色的海洋彰显、厚重。
畅享经典阅读。丹阳教育集团5校联合教联体启动后，立即开展了“让阅读浸润心灵，让文学启迪智慧”读书节活动。读书节中，5所学校的学生开展了丰富多彩的读书活动：一是朝读经典。利用晨会时间开展阅读经典活动，让国学经典文化陶冶学生情操。二是开展共读两本经典书籍活动。三是进行读书小达人评比。四是举行了读书成果展示活动：书签、手抄报、读书笔记等成果展览。
发展阳光社团。集团教联体要求5所学校根据学生的需求和兴趣爱好，成立书法绘画、奥数朗诵、合唱舞蹈、足球篮球等文化类、科技类、运动类阳光社团课程；并统一活动时间、活动内容。实验小学、丹阳小学根据学校发展需要，还开发了轮滑、平衡车运动社团和铜管乐队社团。
创编阳光大课间。为把体育与美育、智育融为一体，让学生的体型美、动作美、精神美相映生辉，构成丹阳集团教联体学生阳光、健美的风貌，教联体将校园文化和体育、艺术特色相融合，创编了既有经典校园舞蹈、街舞、曳步舞、滑板舞又有篮球、排球等球类操具有现代化流行元素的校园阳光大课间活动。目前，阳光大课间正在三个核心校中整合、训练中，明年将在2所成员校中展开。
推进阳光体艺特色。体育方面，5所学校相继成立了田径队、足球队、篮球队等体育传统项目运动队。艺术方面，5所学校也成立了学校合唱团与舞蹈队。统一制定了训练计划、方案，按要求开展训练活动。
在枝江市市十七届中小学生田径运动会中，安福寺小学、顾家店小学分别获得了小学组B组第一名和第三名；丹阳小学和实验小学分别获得了小学组A组第五名和第六名。在枝江市青少年校园足球联赛中，安福寺小学和顾家店小学分别获得小学B组第二名和第三名；丹阳小学获得小学A组第五名。
在枝江市第一届校园合唱节中，实验小学和安福寺小学获得了小学组一等奖；丹阳小学获得了二等奖；顾家店小学获得了三等奖。
目前，教联体就像一面旗帜、一盏导航灯，正引领着丹阳教育集团教联体建设渐入佳境。各项活动开启了教联体同心同建、共融共研的序章，增进了教联体成员校之间的交流，实现了管理、教学、资源和成果的共享共赢。
下一步，丹阳教育集团教联体将继续坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，以推进县域义务教育优质均衡发展为主线，以“共同缔造”的理念为引领，以办学管理体制机制改革为动力，大力推动教联体建设，实现强校带动弱校，改变彼此发展模式为我们发展模式，最终实现资源共享、优势互补，办学效益高位整体推进、在共进共赢中成长的目标，以“不忘初心真教育,合作共赢谋发展”的心态叩响建成省级优秀教联体的强劲之音。
编辑：晓颖
