今日湖北网讯（记者 陈思炎 通讯员 何志武  熊丽芬 马冰芯 崔璇  刘诚睿）“我一直为自己太胖而自卑，和同学相处这一学期，我再没有这种感觉了，也更加阳光、自信了”……昨晚，容纳600多名师生的长江职业学院东区学术报告厅座无虚席，由公共课部心理教研室主办的第七届心理情景剧决赛在此举行。学生自编、自导、自演的心理情景剧，或表达沉迷网络的痛苦挣扎，或讲述平民家庭孩子盲目攀比带来的内心自责，或抒发友谊的真诚可贵，带给到场观众深深的震撼与感动。

据了解，长江职业学院心理教研室自2009年开始每年举办全校心理情景剧决赛，学生自编、自导、自演，以舞台表现的形式再现大学生校园学习、生活及交往中的烦恼与困惑，引发参与者的情感共鸣，唤起大家对心理健康的重视。每届比赛各院系初赛，学校举行复赛、决赛，参与学生达到3000人以上。7年来，共自编自演100多部较高质量的心理情景剧，影响和感染了一批大学生。

每年的决赛，都涌现一批反映学生生活的佳作。今年决赛上的一等奖情景剧《谁是最可爱的人》描述的是因外表过胖的男生从曾经的悲伤、自卑、失望，到最后自信地喊出“虽然我胖，但我善良；虽然我丑，但我坦然自信……”台下一片掌声和喝彩。2014年的决赛情景剧《墨镜墨镜告诉我》描写的是大一新生经过一年大学生活终于改变了不自信、不敢与人交往的个性。演出结尾指导老师鼓励他在现场群体中大声说出“我能行！”，引导他音量不断加大，并做出自信的动作，引起全场热烈掌声。
    校园心理情景剧在演出中起到了普及心理健康教育的良好作用，成为大学生的“心灵鸡汤”。 财会金融学院会电1504李俊芳说，身边的学生自编自演的舞台心理剧，直抵人心，很震撼、很感人，让我明白生活并不总是阳光灿烂，面对挫折需要的是我们战胜困难的勇气和不懈的努力。看了这些情景剧，对我的成长非常有益。建筑工程学院大一学生徐帅说，这次比赛从修改稿子、更换方案、请教指导老师到演出，从因意见不合而争吵、冷战到最后通力合作、配合默契。他们多了阳光心态，多了团队合作精神，多了成长的快乐。

心理教研室主任熊燕红说，心理情景剧用身边人反映身边的事、身边的事教育身边的人，是心理健康教育的有效途径。对于参与演出者、观看演出者，都很有价值。今后，还将成立一个情景剧社，培养一批创作、演出人才，把优秀的作品作为经典剧目保留传承。
   公共课部主任胡炼说，高校开展心理健康教育，除了对少数存在心理问题的学生提供及时帮助以外，更重要的要关注更多的大学生群体，让他们在遇到问题和困难时，能够正确面对。通过心理剧，把学生的心理困惑、心理矛盾、心理冲突等提升到戏剧层面，对学生的引导就可以辐射到更广的范围，让更多的学生领悟其中的道理，学习解决心理的办法，丰富大学生自助助人的心理保健知识，提高大学生心理健康水平，推动校园文化建设。