2026年6月29日至7月10日，为积极响应大学生暑期“三下乡”社会实践号召，切实发挥青年学子的专业力量，武汉东湖学院教育与外国语学院“希望”实践队奔赴硚口区特殊儿童服务站点，开展为期十天的“以爱为壤，用耐心浇灌星星成长”暑期社会实践活动。本次实践面向孤独症儿童群体开展公益陪伴志愿服务，既为孩子们带去陪伴与关怀，也让青年学生走出校园课堂，在基层实践当中感悟社会责任，锤炼自身专业实践本领。

正式开展服务前，实践队提前开展前期筹备工作。队员主动对接站点负责人，了解服务场地条件、儿童基本情况以及陪护工作注意要点，同时结合教育专业知识，共同研讨设计手工创作、趣味益智小游戏等适配孤独症儿童的活动内容，完善应急预案，保障后续志愿服务平稳有序推进。

实践活动期间，队员按照分组轮值的模式投入陪伴服务工作。在现场，队员们放下固有节奏，以温和平等的姿态和孩子们相处，陪伴孩子们参与绘画手工、趣味互动游戏。面对孩子不同的行为表现，队员放慢语速，细心观察情绪变化，给予充分的鼓励与接纳，绝不强迫孩子完成既定任务，充分守护孩子们的心理安全感。在服务空余时段，实践队员积极向站点一线工作人员请教，学习孤独症儿童沟通引导、情绪安抚的实操经验，复盘反思自身服务中的不足，及时调整陪伴方式，不断提升志愿服务质量。

“在陪伴过程中，我们学会放慢脚步去倾听孩子的表达，懂得尊重每一位孩子独特的表达方式。”队员们纷纷表示，十天的志愿服务，让大家近距离接触孤独症儿童，真切体会到“星星的孩子”内心世界，也意识到特殊群体更加需要社会的包容、尊重与善意，对志愿服务的意义有了更加立体深刻的感悟。

本次为期十天的专项社会实践累计服务孤独症儿童20余人次。“希望”实践队全体队员立足教育专业所学，将书本理论转化为线下服务的实际行动，在奉献当中磨炼沟通协作能力，彰显新时代大学生的责任与担当。实践队也借此呼吁，希望更多社会目光投向孤独症群体，少一些刻板标签，多一份理解接纳，用点点滴滴的陪伴，守护“星星的孩子”向阳成长。（图/文：龚嘉欣  易祖悦）