治贫先治愚，扶贫先扶智，教育扶贫，难在农村基础教育，难在资源引进。“大班额化”、“空心化”是目前我国农村教育常态，“开不齐课、开不足课、开不好课”时有发生，农村教育资源的严重贫乏牢牢困住了贫困学生渴望知识的步伐。

随着“互联网+教育”的快速发展，互联网的跨时空、交互性的特点给优质教育资源的整合传达创造了出口，让贫困教育事业的发展看到了曙光。学训宝正是在这样的时代洪流中应运而生，也正为了全民平等的受教育机会负重前行。

“在公司成立之初，我想做的第一件事，就是让农村的孩子享受到和城里孩子一样的教育，拥有一个充满自信的未来!”学训宝的创始人谭涛这样说。每年，学训宝团队都会携手高校名师走进贫困山村，走近特困儿童，山区的孩子向往知识，但他们缺少网络设备，即使有计算机课，也往往有电脑、无网络，或者有网络、无资源、无师资，学训宝则为打通农村教育资源与师资创造了条件，通过聚合名师、名校、名机构等优质资源，改变传统的、分散的、片断的、短时的教育扶贫现状，实现优质教育资源在贫困地区的共建共享。

“让全中国的孩子，足不出户就能跟最优秀的老师一起学习;让大山里的教师，不用千里跋涉就能和教育名家交流取经。”学训宝作为现代信息技术在教育教学中的深层应用，能有效解决乡村教师“派不出、留不住、教不好”的困境，达到“课课有资源，人人用资源”的共享目的，从而实现信息化与扶贫攻坚的深度融合，让偏远地区的孩子真正拥有平等受教育的机会。

“再苦不能苦孩子，再穷不能穷教育”，学训宝，扶贫教育在路上……

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