作为有两个孙辈的老人来说，我最关心的是高中会怎么样。
近日，中共中央、国务院印发了《教育强国建设规划纲要（2024－2035年）》。
这是首个以教育强国为主题，全面推动教育服务中国式现代化建设的国家行动计划，提出了“两步走”的战略安排，即到2027年教育强国建设取得重要阶段性成效，到2035年全面建成教育强国。这种分阶段实施的战略布局，有助于确保目标的逐步实现。
教育八大体系的全面构建：提出了全面构建固本铸魂的思想政治教育体系、公平优质的基础教育体系、自强卓越的高等教育体系、产教融合的职业教育体系、泛在可及的终身教育体系、创新牵引的科技支撑体系、素质精良的教师队伍体系、开放互鉴的国际合作体系，为教育强国建设提供了全面的体系支撑。
有几个亮点值得分析：
（四）促进学生健康成长、全面发展。
中小学生每天综合体育活动时间不低于2小时，加强校园足球建设，有效控制近视率、肥胖率。
加强宪法法治教育、国家安全教育、国防教育。
深入实施青少年学生读书行动。
（七）健全与人口变化相适应的基础教育资源统筹调配机制。
探索逐步扩大免费教育范围。
（九）促进学前教育普及普惠和高中阶段学校多样化发展。
统筹推进市域内高中阶段学校多样化发展，加快扩大普通高中教育资源供给。探索设立一批以科学教育为特色的普通高中，办好综合高中。深入实施县域普通高中振兴计划。
（十）统筹推进“双减”和教育教学质量提升。
巩固校外培训治理成果，严控学科类培训，规范非学科类培训。坚持依法治理，加强数字化、全流程管理。
（十四）完善拔尖创新人才发现和培养机制。
着力加强创新能力培养，面向中小学生实施科学素养培育“沃土计划”；面向具有创新潜质的高中学生实施“脱颖计划”等。
在战略急需和新兴领域，探索国家拔尖创新人才培养新模式。深化新工科、新医科、新农科、新文科建设，强化科技教育和人文教育协同，推进理工结合、工工贯通、医工融合、农工交叉，建强国家卓越工程师学院、国家产教融合创新平台等，深入实施国家卓越医师人才培养计划。
（十八）提高高校科技成果转化效能。
依托国家大学科技园打造高校区域技术转移转化中心，加强与各类技术转移转化平台和高新园区等的协同，搭建校企联合研发、概念验证、中试熟化等平台，建强技术转移转化等专业人才队伍。
打造高端成果交易会、大学生创新大赛等品牌。
（十九）建设高等研究院开辟振兴区域发展新赛道。
面向中西部、东北等地区布局建设高等研究院，促进高水平高校、优势学科与重点行业和头部企业强强联合，以需求定项目、以项目定团队，构建人才培养、科学研究和技术转移为一体的产教融合科教融汇新样本（一直呼吁的名校研究院）。
（三十八）积极参与全球教育治理。
深化同联合国教科文组织等国际组织和多边机制合作。建立教育创新合作网络，支持国际STEM（科学、技术、工程、数学）教育研究所建设发展。
支持国内高校设立教育类国际组织、学术联盟，打造具有国际影响力的学术期刊、系列指数和报告。
设立区域全面经济伙伴关系国际教育合作区。实施中国教育品牌培育计划。
对扩大高中的态度很明显。
一是适应教育普及化趋势：随着我国高中阶段教育普及化程度的不断提高，越来越多的学生有机会接受高中教育。然而，高中受教育者在知识、能力、核心素养等方面的前期基础和准备出现了事实上的分化，这要求高中教育必须适应这种变化，实现多样化发展。
二是满足学生多样化需求：高中学生具有不同的个性、兴趣和能力倾向。通过推行高中多样化发展，可以为学生提供更加丰富、多元的教育选择，满足学生多样化的发展需求。
三是培养拔尖创新人才：科学教育在培养拔尖创新人才方面具有独特优势。探索设立以科学教育为特色的普通高中，有助于激发学生的科学兴趣和创新能力，为国家的长远发展培养高素质的创新型人才。
具体措施是探索设立以科学教育为特色的普通高中，推动高中多样化发展。
此举必定会丰富高中教育资源，探索设立以科学教育为特色的普通高中，将增加高中教育资源的多样性和丰富性，为学生提供更加多元的教育选择。
再就是高中免费问题，30年来，各届全国人大代表都在呼吁。
全国人大代表周洪宇在2016年全国两会上，明确提出了“逐步实行高中阶段教育免费”的建议，并引起了广泛关注和讨论。
他早在2003年首次当选全国人大代表时，就提出了关于实行农村九年义务教育完全免费制的建议。此后，他又陆续提出义务教育阶段教科书免费和中等职业教育免费等建议，被大家亲切地称为“周免费”。我是“叶车改”，我们同属中国民主促进会。
除了周洪宇代表外，还有其他全国人大代表也提出过类似建议。例如，在2016年的全国两会上，全国人大代表史书娥也提交了《关于将高中段教育纳入义务教育体系的建议》。她指出，高中阶段教育缺少国家法律法规的支撑，导致学校投入没有保障、债务负担沉重、发展后劲不足，不利于青少年的健康成长和全民素质的提高。
教育部在公开答复中表示，中央政策要求各地严格执行义务教育法，严禁随意扩大免费教育政策实施范围。不过，为保障进入高中阶段受教育的学生不因家庭经济困难而失学，国家已经通过多方面政策资助家庭经济困难学生，如普通高中免学费政策、普通高中国家助学金政策等。
