地处江汉平原，是长江以北一个边陲小镇的初级中学，如今学校学生不足千人，在岗教师只有68人。从这个规模来说，该校只是中国教育长河中微不足道的一隅。然而，这个学校于1958年创办，可谓历史悠久，更重要的是，64年的优良传承使得这个学校在教育多个方面的成绩一直处在同级的优胜位置，没有动摇过，特别是近年来，学校深入贯彻教育新理念，从“深化队伍建设、务实特色教学、倡导自然和谐”三个方面入手，取得了引人注目的成绩，得到了上级主管部门的充分肯定和学生家长的极好口碑！那么，骄人的成绩是怎么取得的？我们不妨随笔者对该校进行探访……

                                                    ——锲子

    准备探访石首市横沟市初级中学，笔者不由自喜。笔者从事媒体工作20多年，可能是由于自己是从事教育出来的缘故，对教育有着特殊的情怀，与教育界的许多仁人志士有着往来，石首市横沟市初中也不例外，但笔者已有几年没有拜访过该校了，与现任的校长刘宇先生并无相交，但校长刘宇呕心沥血为教育，孜孜不倦进行教育创新，果敢推陈出新，颇受师生爱戴的事迹笔者早有耳闻……初夏的晨风带着绿色的清香飘进车里，让人心旷神怡，笔者不由得想起唐代诗人贾弇的《状江南. 孟夏》：“江南孟夏天，慈竹笋如编。蜃气为楼阁，蛙声作管弦。”好时节，好时光，好风景，伴随着好心情，探访石首市横沟市初级中学，必将有一个极好的行程。

第一部曲：队伍建设——誓与现代教育同步   强化师德师风

    坐在校长刘宇的身边，他那亲和的言行让笔者免去了许多客套，很快进入正题。笔者从“队伍建设、特色教学、自然和谐”三方面的采访提纲开始，十分轻松地与校长刘宇开始交谈。

     关于教师队伍建设，校长刘宇说：“我没有什么过人之处，坚持以党的建设统揽全校工作，全面贯彻新时代党的建设新要求，是我作为校长的纲领所在，领导教师们不忘初心，牢记使命，以滚石上山、爬坡过坎的精神推动学校党建引领全面工作向纵深发展，是我们学校领导层必须做到的职责所在。”

    教育的底色，铸就了为民的本色。横沟市初级中学不忘初心，坚持立德树人，要求全校教职员工做到“三个坚持”：坚持以时代文化为引领，大力传播新思想新文化新知识，引导青少年崇尚科学，追求真理，拒绝愚昧；坚持以中国梦为指引，努力培养学生追求梦想、坚守梦想、实现梦想的良好品质；坚持以中华民族的伟大复兴为目标，教育学生热爱祖国、忠于祖国、报效祖国，做投身远大理想的时代先锋。刘宇说，横沟市初级中学坚持研究国情、研究校情，研究教材、研究教法，让课堂成为了引导学生健康成长的主阵地，这已成为了他们的工作常态。日久天长、潜移默化，教育的熏陶将“担当”二字刻入了横市人的灵魂，定格为“初心”。

    为践行教育初心，横沟市初级中学在精准施策上出实招。坚持“一个党员一面旗帜，一个支部一个堡垒”的鲜明工作导向，积极探索教师成长的新型培养机制，把更多优秀教师培养发展为党员，把优秀党员教师培养成学校骨干。在精准推进上用实功，强化党建引领，多形式探索实施“党建+育人”、“党建+教学”、“党建+文化”等融入式党建工作法，使党建与育人工作同心同向，促进师生共同成长进步。

    伟大的时代呼唤奋斗初心，教师队伍建设是教育初心实现的源头。横沟市初级中学始终坚持围绕“构建队伍培养体系”，开展强师行动，利用周末时间，组织干部培训、经验交流，坚持师德模范的引领示范，坚持在中青年教师中开展“周末课堂”，坚持“师生同考”，开展教育教学水平能力测试。惟有奋斗能留下深深的印记，惟有奋斗能定义自身的价值。重师德强师能，横沟市初级中学一支奋力拼搏、务实肯干、锐意进取、师德高尚、业务精湛的教师队伍正在建成。

   “内心要有一团火，不为诱惑所动，不为困难所惧，不为世俗所忧，这才是我们当代教育工作者应有的奋斗姿态！”校长刘宇对于教师队伍的师德师风有着高位标准。在他的倡导下，横沟市初级中学强化师德师风建设，构建完善覆盖各级各类教师的师德建设制度体系，建立教师入职宣誓制度，健全教师绩效考核管理制度，完善教育、宣传、监督与奖惩相结合的师德建设机制，引导广大教师争做“四有”好老师。

   初心为明灯，制度如火炬。横沟市初级中学多措并举，开展师德师风教育活动，组织全体教职工学习了《中小学教师职业道德规范》、《教师法》、《义务教育法》等相关规定，并将这些规定通过大会提醒、各办公室张贴、微信群发布、工作QQ群发布、心得体会撰写等多种形式结合，让教职工入脑入心。在学校大门口、橱窗等醒目位置公布了师德师风违纪举报方式，第一时间将上级部门下发的师德师风处分案例张贴在年级组办公室，“红线”警示，让教职工心中有戒。

   伟大的时代呼唤初心精神，崇高的事业需要奋斗姿态。横沟市初级中学的奋斗者们正在自己有限的生命里，用无怨无悔的付出、舍我其谁的担当、奋力拼搏的力量，成就乡村教育新气象。

第二部曲：特色教学——全力推进素质教育   重视全面发展

   实施五育并举，落实“双减”政策，是新时代做好教育工作的总抓手。横沟市镇中学在艺术素养的提升方面，以精细管理入手，合力研讨减负增效举措，促进学校美育教育均衡发展，形成了艺术素养提升助提教学质量的新模式，助推学生素养和教师专业发展的新局面。

   素质教育没有替代品，用之不觉，失之难存。为了切实推进素质教育，学校坚持书画教育规范化 。学校打造书画教育主阵地，根据教师师资情况，成立艺术教学队伍，并建章立制，由专职艺术教师周良华同志负责课题团队合作。学校的书画教育研究形成了阶段性的专题活动，初始阶段主题活动为：翰墨书香——书香雅园，由杨凤娥教师负责碑帖双临活动；第二阶段疫主题活动：师生同堂——墨香校园……创意的活动还有：月月竞书活动，选精英——书法之星，书法报刊——创作沙龙。阶段性创意活动的开展，让横沟市镇中学在稳步推进中实现了学校艺术特色教育的开展，形成了良好的艺术教育环境。

   实效，离不开实践的滋润涵养。学生惟有在“体验”中，才能增强素质。学校坚持特色教育体验化，在书画教育方面，学校采取体验式书画教学，使学生在“自主自信，有趣有效”中实现艺术素养提升，培养学生对书法的兴趣和爱好，有效的落实“双减”政策。

  “上下同欲者胜”，为将特色艺术教育普遍化、常态化，学校对青年教师开展了书画艺术教育，进行了三笔字专项培训，定期展示书法作品，营造翰墨书香的环境，获得“满眼皆书画，尽闻飘墨香”的审美体验。学校丰富多彩的举措，使全校掀起了书画热，“普及+提高”式书画培养模式已经成熟，有效地提升了师生们的文化艺术素养，形成了“和悦共生”的教育发展环境。

   世间因少年青春的多彩而更加瑰丽。横沟市镇中学多方尝试在艺术教育与学科之间进行融合，实现学科渗透多样化 。学校构建了新型的教学模式，精心设计具有科学性和实用性的课堂教学，打造多样化的课堂与课后服务形式，力图实现艺术与多学科的结合。学校多方举措，初步形成课堂教学和课外活动相互结合的模式，立足学校艺术教学，研讨艺术教学新方案，结合各学科教育教学实际，进行数位板在教学中的研究与实践，实现学科渗透，注重学生的能力培养，在实践中不断完善以促教改。

   素质教育之花在师生心中生长，艺术教育之果在时间坐标中绽放。学校将特色艺术教育专题研究科研化，相继主持了湖北省教育科学“十二五”规划课题和荆州市教育科学研究“十三五”规划课题两级艺术课题，出版了书法专著一部，获得了全国美术透视难点自制教具最高奖（国家实用专利），实现了书画基础教学落到实处，赋予学生新的艺术表现元素，激发了师生对艺术审美的感悟，促进教师的科研教学能力，同时也提升学校的教育水平及综合能力，做到“苟日新，日日新，又日新”。  

   特色成就素质。横沟市镇中学丰硕的特色艺术教育成果推动着学校素质教育的不断进步，在提倡素质教育的今天，我们更应该赋予素质教育以灵动的生命，让广大乡村少年走在时代之路上。

第三部曲：生态文明—— 尊重生命共处规则    激发学生爱心

 “人生不该只有读书式的成长，也应该有乡村的月光，校园的花树，水里的游鱼，野外的麋鹿……我们需要对学生进行生态道德教育。”谈到学校在生态资源方面的话题，校长刘宇告诉笔者，和谐社会不仅仅体现在人与人之间的关系，人与大自然的和谐、与动植物之间的和谐也是和谐社会可持续发展的重要一环，给每个未成年人补上生态道德教育这一课，是生物教育和自然常识教育义不容辞的责任、责无旁贷的任务。

    近年来，横沟市镇中学积极创建“未成年人生态道德教育示范学校”。为使校园环境更贴近自然更融入自然，让学生能从自己身边的一点一滴中学会激发灵感、调动情绪、培养意识，学校全力打造生态式校园。走进横沟市中学，映入眼帘的便是古色古香的大气校门，鸟语花香的校园主干道，郁郁葱葱的广玉兰，如诗如画的景观园。景观园中，百花争艳、百树齐发，有冬青桂花、红枫、杜鹃、龙爪槐、木棉、女贞、山茶、石榴苏铁、窝竹、银杏、迎客松、紫薇等等嘉木美林，真可谓极尽美之千态。更不能不提的便是景观园中的小拱桥、怡心亭、石凳石桌、假山喷泉，情趣盎然，犹如仙境。心灵极度的纯净便是修身养性的极佳状态，最好的课堂来源于生态，学生们在美丽的校园里感同身受，接受到的就是潜移默化的生态教育。

   为了能够最大限度地普及生态教育，学校升华观念，多方渗透生态教育，建设生态活动室，悬挂各种知识图册，展示各种生态展板，陈列学生们的生态作品，活动室内文化氛围浓厚，设计新颖，激发着观光学生的浓厚兴趣。学校还在全校都开展了形式多样的生态道德教育主题德育活动，呼吁全校师生关心自然、爱护自然。每周一升旗仪式上，学生代表用自己的心声，情真意切地号召全体师生要心怀感恩、心怀大爱，用心呵护每一个生命 。各个学科教学同样也渗透着生态道德教育，骨干教师率先垂范，在平时的备课当中穿插生态环境教育的内容。学校教师唐丽的《麋鹿安家梦》在湖北省综合实践活动说课比赛上荣获省一等奖。生态环保的理念着实深入横沟市镇中学全体师生的心中。

   校园之外别有洞天。横沟市中学并不拘泥于简单的校内活动，创造各种机会，让学生真正走出校园走进大自然，零距离感受最淳朴最真实最原生态的自然，扩宽视野融和自然。组织学生进行绿野寻踪活动，带领一些兴趣浓厚、内心丰富的学生到自然保护区进行生态探究，走进麋鹿自然保护区去观看和了解身边的保护动物，在实地游览中学习生态知识，树立生命意识。组织学生打扫镇区街道，为生态道德建设作贡献，在实际行动中，践行生态道德。

    传承与创新，横沟市中学的生态道德教育在真真切切地实践活动中激荡心灵；互动与共鸣，生命、生态、道德之美在全体师生充实的内心中大放异彩。

 如今学校正以饱满的热情、昂扬的斗志、切实的行动，在推进着这份崇高而伟大的事业。他们憧憬着孩子们真切了解到许多野生动植物的知识，增强热爱大自然、喜爱野生动物、爱护生态环境的情感，埋下了生态道德的种子，懂得生态保护的重要性，树立起正确的生态价值观和道德观，潜移默化地影响到日常的思想和行为。

后  记

    一天的采访很快就结束了，但笔者意犹未尽！笔者通过在学校多方位采访得到了写这篇报告文学的素材，然而石首市横沟市初级中学的亮点太多，笔者一天的素材积累可能只是一个轮廓，但笔者在完稿时仍然十分欣慰，甚至大有“冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲”的感觉！毕竟，作为一所偏僻的乡镇中学——石首市横沟市初级中学，能取得如此优异的业绩实属不易，学校为此付出的艰辛一笔难书，可歌可泣。虽然笔者创作的文章所表述的不可能是该校亮点的全部，但笔者正用炽热的激情，真情讴歌、真情赞美，这不仅是对石首市横沟市初中的教学创新之路高度的崇拜，更是对乡镇教育无比的尊重和崇敬。（ 文/图  马于民）