一张总是微笑的脸，瘦小的身上搭着一条明快的玫红色披肩——在位于潜江市的江汉艺术职业学院内，该校学前教育专业副教授蔡立竑的出现总会引人注意。
　　人们关注的不仅仅是她的优雅。今年7月，她带着“幼儿游戏设计和指导”课搬进“全国教师教育精品资源共享课”的全国大讲台，在网上免费向全国学前教育工作者及家长分享其有关“游戏”的经验。
　　在全国，开设这门网络示范课的只有4人。
　　1991年工作开始，蔡立竑就和游戏打交道。25年来，她共开发出幼儿游戏近千个，并形成一套游戏教育理论，堪称全国“游戏王”。
　　“一根手指是棍子、两根手指是筷子，伸出小手掌是把小扇子，左扇扇、右扇扇……”这是蔡立竑为2岁至3岁幼儿设计的手指游戏，如今被不少幼儿园老师用作教学前的热身活动。
　　蔡立竑跑了全国众多城市，专门研究“怎么玩”。在南京小天鹅幼儿园，她与该园老师们一起尝试着将传统作品《咕咚来了》，改编为涂鸦版和剧本版两个游戏版本。“原来就是老师讲故事，但我们要做的游戏，是要孩子们将自己的理解变为色彩，甚至可以加上台词表演。”
　　蔡立竑的幼儿游戏并非凭空想象出来。眼下，她与全国10所著名幼儿园建立课程合作关系，从实际教学中吸收游戏素材，再通过针对性设计，将游戏不断升级。如传统搭积木游戏属于结构游戏，但她通过设定游戏环境、引入主题等形式后，变为创造性游戏。“为什么桥就只能搭成一个样子呢？我就是要让孩子通过观察，用自己的想象力创造性地反映现实生活。”她说。
　　让中国每个学龄前儿童都能充分享受游戏乐趣是她最大的梦想。然而现实是，不少家长既想让孩子快乐，却又担心他们贪玩影响学习。“玩是自主的一种娱乐行为，但游戏是通过人为设计的教育活动，只要孩子愿意玩游戏，时间久也没关系。”蔡立竑说，一些发达国家崇尚孩子要玩，其中的“玩”并非放任孩子，而是通过各种游戏手段，实现在玩中激发学习兴趣的目的。
　　眼下，曾经在学前教育中地位低于声乐、舞蹈等基础教学的游戏教学，正在倍受关注，此次国家教育部门将蔡立竑幼儿游戏课程作为全国共享精品课，透露出这一信号。
　　江汉艺术职业学院教务处处长廖江涛说，学校近几年学前教育的招生数量均过千人，学前教育已成教育热门领域。