今日湖北网讯 （记者 熊文胜 通讯员 吴君）10月24日上午，武穴市实验小学三楼会议室座无虚席，教育专家上官金星结合作文教学实践和丰富的案例，围绕小学生作文写作的困难和方法以及作文改革的趋势等方面，进行了一场精彩的作文教学讲座，全校两个校区70多名语文教师参加此活动。

　 上官金星指出，写作有五个阶段，小学五年级之前为叙述阶段，小学五年级至初中为描写阶段。小学生写作的困难集中在材料、语言和方法等三个方面，其中材料方面尤为突出。缺乏材料的作文犹如无米之炊、无源之水、无病呻吟、无愿而为。而缺乏材料的原因通常与“四不”有关，即面对材料视而不见、见而不思、思而不存、存而不用。

　 就如何做到作文写作有材料，上官金星强调，要指导学生学会“四心”，即细心观察、用心思考、留心积累、真心运用。要指导学生通过“四个变”来学会观察，即变单一用眼观察为多感官观察、变静态观察为动态观察、变即时观察为延时观察、变泛泛观察为集中观察。要指导学生在观察中学会“七种联想”，即由此及彼、由静及动、由表及里、由散到聚、由物到文、由物到人、由物及我。要指导学生通过“七找”来学会挖掘材料，即找感觉、举例证，找答案、明道理，找数据、写真实，找不同、写特点，找细节、写具体，找曲折、写生动，找心理写感受。

　 上官金星指出，要尽快适应作文改革的“七种形势”，即由重方法到重在找材料、由重文法到重文心、由前作文指导到后作文指导、由多写到多改、由教师批改到学生互改、由及时改到延时改、由泛泛指导到重点指导。

　 同时该校一贯重视教师素质提升工作，做到了投入保障化、过程制度化、平台和途径多样化，通过“三学”（自学、互学、帮学）、“一请”（专家来校）、“一出”（参加国家省市各类培训）、“一回传”（外出受训骨干教师回校后培训其他教师）等方式，加大教师培训力度，从而使该校教师迅速、全面成长，涌现了一批在全省、黄冈市有影响的优秀教师，为该校持续优质发展提供了坚强的人才保证。