今日湖北网讯（通讯员 王勇）罗集二中是一所农村初中，在今年的全市美丽校园建设中，我们确定“适合读书”为校园文化创建目标，在上级领导的大力支持和全校师生共同努力下，罗集二中美丽校园工作取得了一点成绩，下面谈谈几点体会。

　　一、认清形势，制定可行目标。

　　近几年来，罗集二中从多方面加强校园文化建设，取得了较大成效：一是加强了校园美化绿化、“书香苑”、寝室文化、餐厅文化等阵地建设；二是开展了一系列的德育活动；如特色德育、爱国主义读书演讲比赛、红歌比赛等。这些工作使师生的精神面貌发生了积极变化。但是，必须清醒地看到，校园文化建设还存在许多不足，还需要大力加强。一是校园文化建设的核心---团队精神的形成和弘扬，还需下更大的功夫；二是教职工的职业道德教育和学生的文明养成教育有待进一步加强。

　　二、突出核心，塑造团队精神。

　　学校团队精神是校园文化建设的灵魂和核心，是学校师生职工精神面貌的总体现。通过努力，力求形成“求实创新、奋发向上、爱校如家”的团队精神。

　　首先，坚持用先进理论武装师生职工，深化集体主义和爱国主义教育。坚持每学期以集中学习、分组学习、自学等形式，学习十八大精神，学习习总书记重要论述，结合履职尽责及“两学一做”活动，提高领导干部的思想道德水平，转变工作作风。教师是校园文化建设的主导力量，要从增强敬业意识，提高育人水平，塑造师德风范入手，加强师德建设。同时积极为教工做好事，办实事，解决他们工作、生活后顾之忧，让每个教工在校有成就感、幸福感、尊严感。

　　其次，狠抓班集体建设，以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求，认真抓好学生的思想道德建设。学校开展“创文明单位、树优良校风”，班级开展“创文明班级、树优良班风”为主要内容的创建活动，深入进行各种系列的基础文明教育活动，如主题班会、读书活动、运动会、演讲比赛等。努力在学生中形成爱国爱校、关心集体、尊敬师长、勤奋好学、团结互助、遵纪守法的良好风气。倡导文明健康的生活方式，积极开展对学生的心理健康教育，培养学生良好的生活习惯和卫生习惯。

　　再次，着力增强全校师生职工“校兴我荣，校衰我耻”的强烈向心力和凝聚力。确立校训、办学理念等校园主体文化作品；编写校史、建设雕塑，并抓住学生评先、入团等关键点开展好爱校建校的主题教育活动。一是新生的入学教育，通过校史，学校简介、优秀毕业生事迹介绍、参观校园等，使刚入校的新生接受特定的校园文化熏陶，产生爱校之情。二是抓住学生入团评优的契机，开展主题教育活动，给校园文化注入政治导向功能与活力。三是通过塑立校园文化建设中的先进典型人物，使校园精神学有榜样，赶有目标。四是毕业学生即将告别校园，举行告别仪式，进行“为校增光、为校添彩”的主题教育活动。五是重视“一校两特”作用，倡导每个学生有有一项艺术特长，会一种体育技能。通过一系列活动，力求使全校师生职工了解本校的历史和现状，明确学校的发展目标，珍惜学校荣誉，凝聚一心，团结一致，共创学校美好未来。

　　三、精心设计，营造文化氛围。

　　校内建筑群是校园文化的重要载体和校园文化精神的外在反映，浓厚的校园文化氛围是熏陶、引导和感染师生职工情操和素养的无形而巨大的推动力量。

　　首先是校园标志建筑的文化设计。校园标志性建筑是校园文化精神的外在集中反映，是校园建筑布局的灵魂和统领性建筑。首先要确定学校已有的标志性建筑中哪些属于重点标志性建筑并加以保护，同时进行新的规划，如附加雕塑，改善绿化。对新修的标志性建筑，要纳入校园文化建设总体规划并进行精心论证，充分展示其文化内涵，体现本校“适合读书”的特色文化。

　　其次是学习区、活动区文化氛围的营造。学习区文化氛围的营造要体现严谨治学、勤奋刻苦、励志感恩的文化主题。无论是教室、阅览室、实验室以及图书室，都要在“美”、“洁”、“静”、“雅”四个字上下功夫。同时，在教学楼和教室布置著名科学家和学者画像，著名的治学和教育的名言警名，在主要教学楼或阅读场所设立著名学者雕像，并书写激励学生奋发向上的标语，如校训、校风、学风等内容。活动区是进行文化艺术、体育活动的主要场所，要注意发挥其综合功能，在主要的艺术和体育活动区，要塑造以艺术、体育为主题的雕像、标语等。

　　再次是校园的净化、美化和绿化。要继续下大力气，彻底根治“脏、乱”现象，保持校园环境的卫生的整洁。校园环境卫生应高标准严要求，即室内外地面无垃圾无灰尘；窗明桌净，显出本色。墙壁内外无脚印、球印，桌椅摆放整齐，无乱刻乱画，无乱丢废纸杂物，内外环境安静；沟、渠、下水道畅通无淤泥，污水无外溢。校园的美化绿化，首先要对校园内的教学楼、宿舍楼，校内道路、活动场所以及绿化区有统一规划，使其布局合理、规范，给人以整洁、美观之感。校园绿化要力求做到“春有花、夏有荫、秋有果、冬有绿”；绿化区、绿化带、绿化树划到班级或处室，实行责任管理，并开展评比活动，努力创造优美的校园环境。

　　校园文化建设是一项综合工程，是一所学校的综合实力的体现。只要我们科学规划，一步一个脚印，农村学校也一定能取得满意的成绩，让农村学生感受到“能读书、读好书”的氛围。