（本网讯 通讯员 陈海深 程旭东）“ 同学们，大家上午好！今天是新学期第一节语文，也是大家第一次在家里上课，一定感觉很好奇吧！”这是陈贵镇乐吾小学59岁老教师柯灿林第一次在家里给二年级的学生上起了语文课，想不到老师也当起了“主播”。从此，该校的网上教学进入了空中课堂模式……对于陈贵镇乐吾小学这种小规模的教学点而言，一个老师就是一个团队，既要自己备课又要自己上课，工作量很大，加上第一次接触网上直播，难度也很大，对于一个农村教学点临近退休的老教师来说是一种挑战，但柯老师为了学生“停课不停学”，不畏挑战，迎难而上，可谓是 “抗疫”大战场中的另一支逆行者中的亮丽风景线。
春节刚过，得知春季延期开学期间将开展在线教学，柯老师瞅了瞅手头唯一能和外界保持联系的手机，带着“线上教学是什么”、“线上教学如何开展”的困惑，踏上了一波三折的线上教学之路。
柯老师教学经验丰富，但线上教学是一种较为新颖的技术手段。面对困难，他婉拒了其他老师代劳的善意，时刻和学校保持联系，向中心学校分管教学的辅导员陈海深请教，从头学起。柯老师首先尝试的是手机录播。“君欲善其事，必先利其器”，为此，他冒着感染病毒的危险到学校借来小黑板，找来几根后山的青竹，搭起了临时摄影架，在家人的协助下录拍教学视频。可惜手机视频的时长有限，转载到学校的在线平台有画面、无声音。于是，他向在大冶一中工作的女儿求援一台笔记本电脑，但仅仅依靠手机热点提供网络无力满足平台强大的数据传播需求。最后，他只好向矿山村书记柯向阳求助，每天凭申请来的临时“通行证”步行经过两个“关口”，历时20分钟来到直播现场——陈贵镇乐吾小学，只为亲自为学生呈现精心设计的教学课。作为一名老师，在他心中课比天大。
柯灿林老师为人低调，但极具团队精神，在青年教师的传帮带上贡献突出。为了能有序有效地开展线上教学，除了学校推荐的教育教学资源外，柯老师还与学科组、同年级教师研定校本资源，制定详细具体的授课计划，并且保证各学科之间统筹安排，避免增加学生的学习负担。
作为一名班主任，柯老师在扛起教学大旗的同时，还时刻心系着学生们的学习情况和身心健康，尤其在这个非常时期，还要指导学生、家长做好防疫工作，指导学生利用假期深入学习、提供心理辅导、努力协调好家校关系、建立良好的师生关系，达到“夫子言之，於我心有戚戚焉”的目的。面对责任与挑战，柯老师不经意地坦露“我做了那么多改变，只为心中的不变”。一切只为呈现更好的教学效果，只为学生能达到更好的学习效果。在大战中践行初心使命，积极投身疫情防控教学第一线，集中精力、心无旁骛地把每一项工作、每一个环节做到位，柯灿林老师交出了合格答卷，赢得了学生的欢迎，家长的点赞，无愧于一名“党员”教师身份。
疫情面前，所有老师都在行动，都在默默克服种种困难，站好自己的一班岗。因为他们知道，守好一个班、育好一代人，就是对这场战“疫”最大的贡献！向所有老师致敬！这是陈贵镇中心学校校长王昆柏发自内心的感慨（编辑 黄练秋）