“在这里，我找到了我喜欢的书”“千字屋真是一个神奇的地方”“原来，图书可以分为22个基本类别”……6月9日下午，武汉小学二（1）班小学生走进武汉市少年儿童图书馆开展研学活动，参加了该馆 “千字屋”品牌阅读活动，在创意阅读活动和集体阅读中感受童读之乐。

“千字屋”里有梦想塔、神秘屋、故事盒子、梦想剧场、彩虹桥……每一个角落都是想象力的落脚点。当天“千字屋”活动主题分别是《阿利的红斗篷》和《武汉读城记》。

《阿利的红斗篷》以绘本引入，融入了游戏和手工制作，让孩子们融入绘本情景，体验羊毛到衣服的过程，充分调动了孩子们的想象力和创造力，用自己涂色的“羊毛”为“模特”穿上了自己亲手设计、装饰的衣服，孩子们分组协作，创造出了属于自己的“红斗篷”。《武汉读城记》中，孩子们加深了对自己家乡的认识，孩子们分组完成了“读城”任务，共同完成了武汉地图拼图，用武汉童谣、武汉方言换起孩子们对武汉地方文化特色的共鸣，老师分别以武汉高校、武汉文化场馆、武汉红色基地、武汉风景名胜为代表，让孩子们设计“主题一日游”的任务方式。孩子们有的以手绘图导览武汉风光，有的以路线图为红色基地游览提供指南，有的以高校地标标注文化之旅。最后环节中，孩子们看到了我国传统民俗皮影戏和我国古代四大发明之一“活字印刷术”模具。

今年3月，教育部等八部门印发了《全国青少年学生读书行动实施方案》，方案指出，“要引导激励青少年学生爱读书、读好书、善读书，立志为中华民族伟大复兴而读书，切实增强历史自觉和文化自信，着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。” 武汉小学二（1）班班主任陈纪老师介绍，“武汉小学秉承‘大城有我 学达性天’的办学愿景，数十年来坚持书香校园建设，以培养“童读好习惯”，赋能童心向未来为核心，打造阅读活动，研制阅读课程，培育伴读团队，营造阅读磁场。不断沉淀师生、家校读书品质，推动区域阅读素养提升。”接下来，武汉小学将开展更多贴近学生认知规律和身心发展特点的阅读活动，探索全学科阅读，让学生在阅读中享受乐趣、感悟人生、获得成长。（通讯员：陈纪 江婷）

编辑：侯长城