本网讯 （作者 许慧玲）华师大教育系教授陈桂生在其专著《“教育学视界”辨析》中考证，“人类灵魂工程师”起源于（前苏联1933年）斯大林与高尔基的一次谈话，斯大林称以高尔基为代表的作家是人类灵魂工程师；1951年《人民日报》的一篇社论也正式提出：教师是人类灵魂的工程师。而我还觉得，在危难时刻，那些无所畏惧、勇往直前的人，那些在平凡的岗位上做着平凡事情的却更能持之以恒的人，一样也是人类灵魂的工程师。
一个作家的伟大，不仅帮助我们净化和改造了心灵，而且影响了和改变了生活本身，他们不愧人类灵魂的工程师。上小学时，在课本上读过高尔基的《海燕》，几十年过去，在大海上高傲飞翔的海燕，那气势磅礴的诗句至今仍然令人心潮汹涌澎湃。当狂风掀起惊涛骇浪时，当闪电撕破乌黑天宇时，当暴雨抽打无垠海面时，海燕勇敢欢乐的形象久久赫然高大在我的记忆深处。（这篇宏文它主要反映了1905年俄国革命前夕急剧发展的革命形势，歌颂了无产阶级先锋无私的战斗精神，预示革命将要取得胜利。）
年青时读过名作家方方老师的作品，她笔下所倾诉的大多是社会底层的人物，生活贫穷潦倒。而在男性为主流意识形态的社会中，女性的地位很低，女性沦为爱情的附属品，封建社会的“三从四德”（在家从父，出嫁从夫，夫死从子）成了女性的紧箍咒。《水随天去》中天美是个可怜的农村妇女，传统的婚姻观念让她认为丈夫就是她的一切，让她失去了自我，也失去了尊严-----
《风景》里的主人公七哥为了改变自已悲苦的命运，他不惜利用一切手段向命运抗争，七哥之所以成功，改变自已的人生，有两个关健，一是上大学，二是娶了“水果湖”的女人-----
有一种文学激励向上、追求梦想，给人启迪----
2020年方方老师的《武汉日记》，我看了，但没看完，说不清原因。近日，又看到朋友圈里：“很遗憾，方方日记变成了----”
我更不想看完，说不出原因，但有一种悲哀。
有人说方方老师勇敢，真实反映社会不公、腐败、滥用权力，把她当做为自由和真相摇旗呐喊的勇士。甚至有人说应该给她颁发诺贝尔文学奖。支持者把方方老师当成时代的良心，当代鲁迅；批评方则认为，但她的文字里充斥着“道听途说”存在事实性错误，且过于片面；（有网友做过统计，在她的日记里“道听途说”的词汇如“医生朋友”出现了116次，“医生朋友说”出现了28次；“医生朋友告诉”出现了8次，记者说出现了3次，“听说”出现了45次-----）
鲁迅的时代正是中华民族灾难深重的时代。在严酷的社会环境中为了唤醒民众的觉醒和捍卫民族的尊严，鲁迅先生用他如剑的巨笔无情地揭露了统治者的昏庸、自私和腐败。而我们的时代充满着幸福和光明。如果没有共产党，就没有疫情保卫战武汉、乃至全民族的今天将是我们难以想象的。
我不知道方方老师和支持方的人们在疫情最严峻时，是宅在家里？还是在前沿？当全国各地的救援物资源源不断送往武汉时，当国家补贴的冻猪肉、冻排骨，蔬菜、水果送上餐桌，不知您有何感想？不知支持方又有何感想？从中央、省里、市里到下沉社区干部及志愿军者；从救死扶伤的医务人员到中国军人，哪一个不在冲锋陷阵？
我是一名60后，在疫情发生，武汉封城的前夜就加入了洪山区梨园东湖社区志愿者，从最初的几个人到岳家嘴志愿者近千人，绝大多数都是党员干部。他们中有多民主党派，有小青年，有离退休人员，有一线医务人员家属、光荣军属。志愿者们随时待命，在群里“秒抢”差事，抢不到事的人求情，抢到了象“中举”，全然没有对冠疫的惧怕，有的只是一往无前。
他们下基层、访民生、时时处处想着百姓。每一分钟的忙碌都是为居民排忧解难。站岗巡逻、消毒杀菌、拖地擦拭、团购卸货、送米运菜、为独居老人、为隔离户送暖-----有个省直机关处长家属担心“抢”不到事，跑到社区请求。当她迎着风雨巡视，薄薄的塑料雨衣在风中飘舞，我的心被深深打动；因为我知道她是从社区求来的“差事”，并且从始到终每天站4小时。几名退役老兵从大年初九站岗巡逻、消毒、到城门解封。有个省直干部为隔离户送菜，路过我的家门时，才知道他是无时不在逆境中前行。有个70后的朋友，夫妻俩靠小卖店为生，无子祠，方舱医院开建她就去当志愿者，每天近距离和病人接触,丢下多病的丈夫。还有一对90后新婚夫妻,妻子是省中医院护士,丈夫是省直干部,武汉志愿者,两个爸爸都患癌症,他们从大年初一奋战到现在。感人的事真的很多，虽然也有方方老师笔下的不堪，但对于我来说，是有生以来感慨万千、心湖澎湃最多时------
当城门紧锁，我吃上冻肉，蔬菜时，从内心深处感谢祖国感谢党！
当疫情发生，党中央国务院高度重视，一声令下，集结精锐，武汉一下子多了3000多中国顶级医务人员攻克难关，我从内心深处感谢习主席感谢党中央！
当四面八方的救援人员和物资纷纷抵汉，我从内心深处感受有爱的力量和希冀！
当身边的志愿者一个个奋勇当先，不畏险情，我又从内心深处感到这就是中国，这就是中国精神！这就是武汉精神！
人类灵魂的工程师，我们不能只从狭义的方面看，更应该以广义的视角去认知。
编辑：晓颖
