3D 情景化教学，筑牢生命安全防线

钟家村实验小学在暑假来临前，依托泓钊 3D 生命安全素质教育平台，为四年级学生开展了主题为"珍爱生命，远离溺水"的假前最后一课。通过沉浸式 3D教学、情景模拟演练和校园全场景宣传，打造了"课堂学习-校园渗透-家校联动"的防溺水安全教育生态链，为学生假期安全保驾护航。

  3D 情景化教学：让安全教育"活起来"

6 月 23 日下午，学校曾黎副校长在微机室开展了一堂别开生面的数字化课程教学，学生们通过泓钊 3D 生命安全教育平台，以 3D 互动式变革教学模式，在舞台剧形式、智能 Ai 闯关式、多场景式教学模式中身临其境地学习防溺水知识。课堂上，学生们积极举手参与互动操作，通过游戏化的方式，实实在在地体验沉浸式场景学习。

通过生动形象的动画演示，教师引导学生从溺水者、发现者、施救者三个角度出发，身临其境地学习防溺水知识。首先教师带领学生通过动画了解抱膝式与仰漂式两种自救方法的正确动作要领，将抽象的理论转化为可操作的身体记忆；通过互动问答环节，学生通过辨析真实溺水案例的特征，培养敏锐的危险识别能力；智能 AI 闯关游戏则巧妙地将施救原则转化为任务关卡，让学生在虚拟情境中反复强化科学施救流程，同时通过平台交互功能初步掌握心肺复苏的关键步骤。这种多角色参与、多感官协同的教学设计，既突破了传统说教式安全教育的局限，又通过情景模拟和实操训练使安全知识真正转化为学生的应急能力，最终实现"知险不涉险、懂救能智救"的安全教育目标。

全场景宣传链：安全教育无死角

走出课堂，学校的防溺水安全教育正通过一张精心构建的立体网络向更深更广处延伸。步入教学楼，各班门口的电子班牌格外引人注目，屏幕上持续滚动着《珍爱生命预防溺水通知书》，醒目的防溺水标语和朗朗上口的自救口诀——“仰漂换气保体力，呼救报警莫迟疑”——时刻提醒着来往的学生加强学习。走廊里则呈现出另一番寓教于乐的景象，精心设计的安全小游戏吸引着课间休息的学生，让他们在玩耍中轻松掌握安全知识；一旁的安全宣传栏则清晰展示着防溺水“六不准”等核心知识要点。视线转向校外，放学时分人流密集的黄金时段，校门口的大型电子屏正播放着由“泓钊 3D 生命安全教育平台”生成的防溺水宣传短片，生动直观的画面常常吸引接送孩子的家长驻足观看学习。家校协同的闭环同样紧密：学校公众号适时推送的《暑假防溺水我倡议我接力》等专题内容，有效引导家长与孩子在家中共同学习，深刻理解远离危险水域、珍爱生命的重要性。从教室门口到校园走廊，从校外大屏到家庭网络，学校正织就一张覆盖线上线下的生命保护网。

以技术赋能，让安全教育从“知道”到“做到”

这场假期最后一课“珍爱生命，远离溺水”安全教育活动，以技术创新打破安全教育刻板印象，通过泓钊 3D 生命安全教育平台的场景化教学、校园多维度宣传及家校深度互动，实现了防溺水知识从"知道"到"做到"的转化。钟家村实验小学将持续探索生命安全教育的新形态，让每个孩子都能在沉浸式体验中收获守护生命的能力。  

责任编辑：万星