（通讯员 赵恢柏 赵恢雨 熊珂珂）阳新县实验小学关工委在校委会的得力领导和重视支持下，自2023年起，以“学校为干、家庭为根、社会为壤”的生态理念为指引，努力构建家校社协同育人的全域育人新样态，打造心理健康护航、价值观培根铸魂、健康体质筑基、综合素质拓展、校园安全托底“五维育人”体系，为学生全面发展赋能，取得明显成效。
心理健康护航：推动家校社三方联动，筑牢学生成长的“心灵防线”
协同育人机制创新，构建“三位一体”共育格局
学校关工委积极推动学校、家庭、社区三方联动，建立班级、年级、校级三级家委会网络，与学校所在的三眼井社区紧密协同合作，充分整合各方资源，形成“问题共商-资源共用-成果共享”的闭环管理机制。在学校关工委的指导下，家委会积极参与学校管理、教育工作以及学校与家庭沟通，其丰富的家长资源为学校课堂提供了助力。学校关工委还着力推动心理健康课程的开放与心理健康咨询室的完善，落实心理健康包保措施，为学生的心理健康保驾护航。
家校沟通模式升级，实现“双线四维”深度互动
每学期一次的家长会与形式多样的家访活动，全方位实现了家校沟通。学校关工委创新提出“双线四维”沟通模式，即线上与线下相结合，涵盖预防性沟通、发展性沟通、干预性沟通与反馈性沟通，推行“家校联系卡”制度，针对特殊家庭、学困生、心理异常学生、行为偏差学生以及遭遇重大变故的学生进行必访，确保每学期家访工作的扎实落实，并认真记录家访过程，撰写家访记录表。通过电话联系、家访等多种方式，充分利用有效教育资源，推进家校联系，形成学校、家庭、社会三位一体的教育合力，为学生营造良好的教育氛围。2024年秋，学校各年级开展家长开放日活动，涵盖课堂观摩、特色课程展示、家校座谈会、校史馆展览等环节，让家长直观了解学校教育教学工作及孩子在校学习生活情况，进一步增进家校沟通与合作。
心理健康活动拓展，开展“逐光而行”心理游园会
学校关工委精心策划并组织了主题为“向阳而生，逐光而行”的教联体心理健康游园会。游园会通过丰富多彩的游戏和互动体验，让每位学生在轻松愉快的氛围中感受同伴的温暖与支持，在理解与被理解中找到归属感，学会自我关爱，也能成为他人力量的源泉。同时，学生在活动中学习心理健康知识，提高心理素质，促进身心健康发展，为学生的心理健康注入了新的活力。
价值观培根铸魂：传承“红色根脉”，铸就精神脊梁
课程育人矩阵构建，深耕“红色阳新”资源
学校关工委主导建成“红色阳新”VR资源库，包含鄂东南革命纪念馆等12个革命遗址全景漫游、38位老红军口述史影像，开发互动研学课程。同时，开发“红色阳新”系列微课，将龙港革命旧址等本地资源融入思政课；语文课上组织“爷爷的红色故事”征文活动；数学课设计“根据地物资分配”应用题；科学课解析“抗战时期武器原理”；沙画课创作沙画《长征记忆》。通过多学科融合，将红色文化融入教育教学全过程，让红色基因在学生心中生根发芽。
实践育人场景打造，浸润红色精神养分
围绕育人目标，学校关工委组织开展了多元特色红色活动。以“红色基因”主题月历为时间轴线，3月举办“春天里的雷锋赞歌活动”、4月“阳新烈士陵园扫墓”、10月承办县青年教师“中华魂”主题教育演讲比赛、组织学生参与县“新时代好少年”主题朗诵、演讲、征文比赛，传承红色精神。每周国旗下演讲与社会主义核心价值观背诵，加深学生价值认知，规范日常行为，厚植家国情怀；构建校园诚信生态圈，通过设立无人失物招领处、共享雨伞等道德实践场景，结合各中队“日行一善”积分行动，培育学生诚信品格；打造“实小之声”红领巾电视台，学生化身主播讲述学校发展故事，展现新时代少年风采，将实践教育与社会责任深度融合，全方位促进学生健康成长。
评价体系创新升级，赋能价值观发展
学校关工委多维度构建德育体系，研制《新时代少年核心价值观发展评估量表》，从责任担当、家国情怀等6个维度，每学期为学生生成个性化成长雷达图，实现德育成效可视化评估。通过环境浸润强化德育影响，打造“百年精神长廊”“榜样力量墙”等文化阵地，每月评选“新时代好少年”树立身边榜样，显著提升德育实效，学生违纪率同比下降63%。各举措相辅相成，形成系统化、长效化的德育育人模式，为学生的价值观塑造提供了坚实的保障。
健康体质提升：培育“活力童年”，夯实健康根基
健康沃土筑基行动，改良成长“土壤”
为强化学生健康体质，学校关工委从环境、课程、资源三方面夯实体质发展根基。硬件层面，升级运动场馆设施，增设智能健身设备，打造全天候开放的阳光运动场；完善校园膳食管理体系，联合营养师定制科学食谱，严控食品安全，构建“营养均衡+科学配餐”的健康饮食环境。软件层面，开发《青少年健康指南》校本课程，涵盖运动安全、体态矫正、心理健康等知识模块；搭建数字化健康管理平台，动态监测学生体能指标、睡眠质量等数据，为个性化健康干预提供依据，让每一寸“土壤”都成为滋养健康成长的养分。
青苗破土成长计划，激发种子“萌芽”
以唤醒学生健康意识、培育自主锻炼习惯为核心，激活体质提升的内生动力。学校关工委创新设计“玩转快乐大课间”课程体系，将传统体育教学与趣味挑战结合，开设跳绳、击鼓、足球等多样化运动项目，满足不同学生兴趣需求；开展“21天运动打卡”“晨跑积分赛”等活动，通过奖励机制激发学生运动热情，每日进行2次眼保健操。引入健康导师制度，由体育教师、校医联合指导学生制定个性化运动方案，从基础体能训练到专项技能提升分层推进，让健康习惯如同破土而出的种子，在实践中茁壮成长。
绿荫共生共育工程，构建“森林”共生体系
校内组建“健康社团联盟”，成立篮球、足球、乒乓球校队，通过定期赛事促进学生间的运动交流。学校关工委联合社区开展“健康进万家”活动，开放校园运动场地，组织家庭健康挑战赛，推动家校健康理念同频。此外，联动医疗机构、体育协会等社会资源，举办健康知识讲座，为学生提供专业指导，最终形成“个体强健、群体互助、环境赋能”的森林式共生体系，让每一名学生在集体的滋养中实现健康成长。
综合素质拓展：“蒲公英+”平台，助力多元发展
社团课程化，深耕特色教育
学校关工委推行“社团课程化”模式，精心打造科技、非遗传承等32个特色社团，并配套开发《小小非遗传承人》等校本课程，将兴趣培养与专业学习深度融合。学生凭借优秀成果斩获省级以上奖项56项，充分展现出创新实践实力，为学生的综合素质提升搭建了广阔的舞台。
社会实践圈拓展，开辟校外育人新天地
在社会实践领域，学校关工委积极拓展实践版图，为学生开辟广阔的校外历练平台。请县采茶戏剧团在校举行“戏曲进校园活动”；组织学生走进浮屠镇献甲村、县文化馆学习非遗布贴实践；到县检察院进行模拟听证，通过实践研学活动，引导学生在实践中提升综合能力，增强社会责任感。
家校共评机制创新，助力全面发展
学校关工委创新推出“家校共评机制”，依托“成长存折”评价系统，全方位记录学生德智体美劳发展轨迹。目前已生成683份个性化成长报告，实现了家校协同育人、过程性动态评价与精准化成长指导的有机统一，为学生全面发展提供科学助力。
校园安全托底：构建多元“教育共同体”，守护成长港湾
多方联动，筑牢安全防线
为全方位护航学生成长，学校关工委深度构建“教育共同体”协同机制，联动社区、公安、交警、司法等部门，凝聚治理合力。与社区携手开展“护苗行动”；邀请专家入校举办防校园欺凌专题讲座，组织每周一次防溺水等主题班会深化教育成效；联动交警开展交通安全宣讲，强化学生交通法规认知，织密校园安全网络。
文艺载体创新，深化文化治理
学校关工委创新打造“扫黄打非”活动，以快板、情景剧、朗诵等艺术形式，生动诠释抵制不良文化、守护清朗空间的重要性，将法治教育与文化浸润有机融合，为学生的健康成长营造了良好的文化环境。
汇聚义工爱心，共筑成长港湾
学校关工委联合阳新县义工协会，共同开展留守儿童关爱行动。双方组建专业志愿团队，通过定期课业辅导、心理疏导等方式，弥补留守儿童成长关怀缺口；同时链接社会资源，捐赠学习物资，为留守儿童打造温暖成长环境，助力其身心健康发展。
实践成果丰硕，展望未来可期
在构筑“根系工程”实践探索家校社协同育人征程中，实验小学取得了可喜成果。近三年学生心理危机事件发生由27起下降为6起，下降率为77.8%；家长教育参与度从54%攀升至91%，学生体质健康实现跨越式发展，优良率由62.30%至80.10%，提升28.6个百分点；该校凭借突出的体育教育成果，成功获评全国青少年校园足球特色学校；社会实践基地数量也从8个增长至23个，增长率达到187.5%，为学生的全面发展提供了更广阔的空间。
该校关工委坚信，只要家校社三方持续携手并肩，凝聚爱与智慧，定能为孩子们铺就一条充满阳光与希望的成长大道。让每一个孩子都能在这片爱的沃土里茁壮成长，成为祖国的栋梁之材，让每一朵花蕾都美丽绽放，让教育的光芒照亮每一个孩子的未来！
责任编辑：万星
