专家点评。通讯员 李婧 摄

　　荆楚网消息（记者 陈敏 通讯员 刘慧欢、李婧）2016年12月2日上午，武汉东湖新技术开发区“十三五”课题开题论证会之德育实践专场在武汉市光谷第五小学举行。东湖高新区教育发展研究院组织专家组对光谷五小承担的省级规划课题《基于五行教育理念下小学德育模式的实践研究》进行开题论证。专家组一致同意该课题正式开题。

　　课题开题论证会由东湖高新区教育发展研究院教育科研办公室主任刘稳定主持。课题负责人、“五行教育”首创者、湖北省特级教师、湖北省有突出贡献的中青年专家、光谷五小校长孔德勇介绍，该课题旨在推行有利于促进学生幸福成长的、便于实施的“五行德育”，传承中国价值体系中的最核心因素“仁义礼智信”，并赋予体现时代精神的新内容，是一次具有鲜明时代特色的全新尝试。

　　会议现场。通讯员 李婧 摄

　　以教育部教师教育国家培养计划心理健康教育专家库成员、湖北大学心理辅导研究中心主任徐学俊教授为主任委员，华中师范大学教育学院博士生导师杜时忠教授，湖北省教育学会教育管理委员会常务理事、湖北省教育学会小学语文专业委员会常务理事、《初中生天地》执行主编、编辑部主任黄燕编审为委员的专家组，通过研读课题方案文本，现场听取汇报，并充分交换意见后，认为：光谷五小这一课题针对目前社会现实、学校实际和小学生德育工作中存在的问题，以中华传统文化中的“五行”为基础，精心设计，将儒家“五常”教育内容融入学校的德育活动，运用于学校的德育管理，引领学生健康成长，选题具有理论探索和实践应用价值；课题研究内容丰富，研究方法恰当，研究思路清晰，研究措施得当；学校领导高度重视科研，课题组前期准备工作充分，具备了课题开题研究的条件和基础。专家组一致同意该课题开题。

　　光谷五小德育副校长孙珊介绍，学校坚持以德育科研为先导，重视和加强新形势下对德育工作的研究，以此推进学校的各项工作和谐发展、内涵发展。“十二五”期间，光谷五小通过研究“五行特色校园文化建构与实践研究”的课题，在“五行德育”管理方面也做了初步探索，圆满完成了其第一阶段“五行平衡，和谐发展”的目标，实现了均衡发展，整体提升。“十三五”期间，光谷五小将以新承担的省级规划课题研究为契机，通过“五行德育”模式的实践、探索、研究，完成其第二阶段“五行平衡，创新发展”的目标。