今日湖北网(通讯员：曹宝、王素培、彭毅君、胡薇)近日，由武汉市教育科学研究院小学教学研究室主办、武汉经开区教科研中心、武汉经开区神龙小学（以下简称“神龙小学”）承办的武汉市第七届“名特优”课堂教学观摩研讨活动（小学英语专场）在神龙小学举行。

活动以“课程育人 教学提质 学为中心 数智赋能”为主题，展示了两节精彩的课例。武汉市教育科学研究院小学英语教研员朱蓉老师、武汉经开区教育局党委委员高中斯、武汉经开区教科研中心相关负责人及全市各区小学英语教研员、英语骨干教师代表参加了此次活动。

神龙小学副校长王可执教《Unit5 Days of the week: Language in use》一课。课堂以独创的AI智能体英语学习助手“龙龙”贯穿课堂始终，通过实时对话、任务示范等激活学生互动，构建个性化语言学习路径，充分体现了智能技术对英语课堂教学的创新赋能。课程依托学校真实生活设计小组实践活动，引导学生借助AI智能平台、以多元形式介绍“自己喜爱的一天”，展现个性化学习成果，并运用AI技术进行智能化和个性化的评价。在语篇学习过程中，还巧妙融入武术、象棋等中国传统文化元素，以文化浸润的方式潜移默化地实现价值引领，实现语言能力与文化认同的双重提升。 

武汉市光谷第六小学副校长彭毅君带来的《Unit4 Rain or shine: Ready to learn》一课，以AI技术激活英语课堂。整节课以“参观湖北气象中心”为情境，依托AI技术构建四大沉浸式展厅。在“天气观测站”，学生通过真实气象站中的天气仪器学习天气单词；在“天气趣味馆”中，学生在欢乐的游戏过程中运用语言，在古诗词中实现文化浸润；步入“天气小剧场”，学生与AI数字虚拟人“小天”一起饶有兴趣地学唱歌谣；在“天气云游馆”，学生云游不同城市，感知不同地域不同天气的特色趣味活动，借助AI智能工具制作云游Vlog，将语言运用、文化浸润与数字创造力深度融合。整节课引导学生在“做中学”，提升了学生的核心素养，也为智慧课堂的创新实践提供了生动范例。 

武昌区教研培训中心副主任李昕以“做智能时代的摆渡人”为主题，对两节课进行了点评和分享。他指出，两节课充分展现了数字技术和人工智能给课堂教学带来的新变化和新范式。一是数字虚拟人的教学角色创新，促进教师角色转变；二是AI情境创设的身临其境，丰富学生的学习体验；三是AI虚拟互动促学习方式转变，实现课堂效率提升；四是AI虚拟促进文化浸润，渗透中国文化元素；五是AI智能评价体现精准与个性化，激发学生的积极性和主动性。 

武汉市教育科学研究院小学教学研究室相关负责人表示，此次活动生动诠释了“课程育人”与“教学提质”的有机融合，彰显了“学为中心”理念在课堂教学中的真实落地，更以“数智赋能”开辟英语教学创新路径，引领全市英语教师进行了“技术赋能教学、文化涵养素养”的实践探索，助力广大教师成为数智时代的领航者。希望武汉小学英语教学以此次研讨为起点，迈向虚实共生、素养导向的高质量发展新纪元。

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