为深化课堂教学改革，提升教师专业素养，阳新县一中数学教研组于4月份成功举办了“无生模拟课堂”教学展示、优质课校内选拔赛。本次比赛由高一、高二、高三数学备课组长王燕娟老师、张红霞老师、陈健老师、教研组长汪梅花老师组成评审团，从“目标达成度”“思维进阶性”“技术融合度”“育人渗透性”四个维度进行量化评分。赛后开展“1+1”点评环节（1个亮点+1条建议）为教师提供精准改进方向。

评委老师们一致认为：无生课堂更考验教师对学情的预判、环节的衔接与生成性问题的处理，选手们均展现出较强的课堂驾驭能力。

赵碧云老师以《余弦定理》为例，课堂设计科学、教师素养扎实，较好体现了“无生课堂”的模拟真实性，将学生思维可视化和现实情境融合，符合新课标“以生为本”的理念。柯淑芳老师以《均值不等式》为例，以明确代数证明→几何解释→应用求最值的三维目标，紧扣逻辑推理、数学建模素养，通过周长相等的矩形中正方形面积最大的几何情境引入，直观揭示不等式本质。

陈君威老师讲解优质课《椭圆的标准方程》，以“数学抽象-逻辑推理-数学建模”为主线，对应高中课标对解析几何的教学要求，目标明确分层：基础目标（推导方程）、能力目标（代数与几何转化）、素养目标（数学建模应用），本节课以“思想方法鲜明、技术应用得当、育人导向突出”成为优质课范例。

金林枝老师讲解优质课《球的切接问题》，本节课从特殊到一般，先分析正方体、正四面体等简单几何体的切接球，再推广到一般棱柱、棱锥，符合学生认知规律。以“空间想象+代数推理”为核心，通过信息技术与问题链的有机结合，有效突破了切接球问题的难点；注重转化思想、极限思想、对称思想的渗透。

本次活动以“聚焦核心素养，优化教学设计”为主题，通过赛课，充分展现了数学组教师扎实的教学功底与育人智慧。（通讯员/汪梅花）