诗云：“如切如磋，如琢如磨”，切磋、琢磨、精进，这或许就是研究的快乐吧！磨课的过程对教师来说是一个学习、探究、实践的过程，也是一个合作交流、反思的过程。2024年10月15日上午，西塞&新港“图形与几何”团队继之前磨课讨论之后，在林岚老师和王新田主任的组织下在黄石新港(物流)工业园区实验小学开展了《线与角》的第三次磨课，黄石新港(物流)工业园区骨干教师积极参与了此次活动，黄石新港(物流)工业园区实验小学相关年级的数学教师参与了此次观课学习。

柯昶老师首先由课题《线与角》提问：看到线与角，你有什么想问的？引发学生发现和提出问题：要学哪些线？这些线有什么关系？为什么要学线与角？接着由学生们熟悉的线段引入，然后让孩子们自学课本，把课堂交给孩子，让孩子们自己阅读、分析课本材料，找到三种线的特点与关联，引导孩子们由有限的线段想象无限的直线与射线，培养空间想象能力。然后巧妙设计习题，让孩子们感受三种线之间的内在联系，最后由射线引入角，体会线与角的联系。整个教学过程环环相扣，让孩子在数学的世界中尽情探索，体悟数学的美。     

三人行，必有我师焉！一节好课少不了专家与同行教师的指导。课后，由王新田主任主持点评了本节课。王主任首先肯定了柯老师的付出与课堂上的亮点，同时也指出了教师在课堂上放手不够彻底的问题。汪露老师特别细心地对教学的每一个环节提出了点评，并提出了宝贵的改进意见。赵老师补充指出了教师语言一定要精准描述，一针见血。讨论氛围热烈，所有人都发表了自己的看法，同时做好聆听与记录。

玉不琢不成器，课不磨不精细。在紧张而又充实的氛围中，此次磨课活动圆满完成。在林岚老师的带领下，王主任和汪老师的专业指导中，相信我们每一位参与教研活动的教师都能收获教学路上的成长。教无止境，学亦有益，期待更精彩的磨课！（通讯员/刘芳 编辑/王春华）