师者，当怀一半仁心，一半匠心。她，是一名普通的科学老师，却又不仅仅只甘于做一名科学老师。她是学生心中的“好朋友”，老师心中的“智多星”，群众心中的“热心肠”。她叫代灵，是奥林小学科学教师，曾获武汉市教育系统优秀女职工工作者，经开区优秀党务工作者、经开区优秀学科教师等荣誉称号。

讲故事，说成就，变身红色血脉“传承人”

中队会上，学生们最喜欢听代老师讲红色故事。鲜血染成的五星红旗，激荡人心的义勇军进行曲，红色故事给国旗、国歌赋予了时代的意义与灵魂；堵枪眼的黄继光，炸碉堡的董存瑞，时代的英雄给党史、国史撑起了脊梁。在她的组织下，学生们自行查找资料了解中国英雄，主动准备ppt学着代老师讲英雄故事，自行准备故事讲稿传承家国情怀。

她以中队为教育阵地，秉持大思政教育理念，为学生们扣好人生第一颗“红色”的扣子，坚持做红色血脉的传承人。

蹲下来，走进去，变身学生心中“知心人”

课间，该校六（5）班一学生飞奔到办公室给代老师通风报信：“代老师，不好啦！小童今天又出事了，你快去班上看看！”

小童是六年级的一名“特需生”，脾气躁、行事偏、爱钻牛角尖，学生都不敢惹他。步入教室，她就看见小童朝天花板上的风扇抛铅笔，其他学生噤若寒蝉。代老师见苗头不对，轻声慢步走到小童身边，缓缓地蹲在了他的身旁。小小的她蹲下去比坐着的小童还要矮半个头。她仰头看向小童，手轻轻地拍了拍他的肩膀，柔声问：“怎么了，遇到什么烦心事了吗？”

在小童有一搭没一搭的回应中，代老师弄清了事情的原委，她小声说：“老师知道你今天遇到了糟心事儿心里难受，但我希望你别伤害自己，也别伤害同学。咱们先去隔壁冷静冷静，等你愿意和我聊了咱们再聊，好吗？”

在代老师的劝导下，小童收起铅笔离开了教室。安顿好小童返回教室的代老师刚进门，便看见同学们热烈鼓掌。她微笑着自嘲：“大家不觉得我这样蹲着讲话很没面子吗？”学生们说：“不觉得，我们都觉得您处理得特别好。”代老师借此机会又和学生们深入探讨了关于学会用智慧解决问题的话题。随后，她又去隔壁私下开导小童了。

代老师在分享教育学生的经验时曾说：“爱内耗，情绪上头的时候不会转弯，孩子总有一点点‘特需’，我们要学会放下师者尊严，蹲下去才能照顾到他们的‘特需’。”多年来，她始终坚持利用课余时间找学生谈心。父母不在身边的孩子喜欢上网看家庭生活的vlog，父母离异的孩子最希望得到关心，家庭环境较差的孩子最想得到尊重，注意力分散的孩子需要更多的包容和鼓励。蹲下去看学生，让她成为学生们的“知心人”；走近学生的内心，让她找到了解锁学生的钥匙。

善沟通，勤服务，变身街坊邻居“贴心人”

在江大园社区的微信群，居民都喜欢叫她“代老师”。网格员要去楼栋发口罩了，叫上代老师，她做事蛮“溜唰”；微信群有居民不理解政策，跟代老师商量对策，她讲的道理大家蛮“信邪”；跑楼栋做普查，邀请代老师，她做事蛮“过细”；门口商铺查消防，把代老师叫上，她那个人最“裹筋”。自从2021年疫情期间她主动请缨协助网格员管理微信群开始，她在社区做志愿者一干就是三年。

作为学校第一党支部的书记，她积极联系对口社区了解情况，根据社区老龄化的情况制定小微服务清单，定期组织师生开展志愿服务，上门探望“双盲家庭”的空巢老人、协助社区清理楼道杂物、深入社区清洁家园，为服务社区注入“红色暖流”。

在学生们心中，代灵老师不仅是一位良师，更是一位益友。“我将一如既往用真诚和热爱奋斗在教育这片沃土上，让每一个前行的脚步都铿锵有力。”她说。（通讯员/谢小玲 虢碧莹）

编辑：长城