本网讯（通讯员 赵应红 李少奇）中国有一种传统乐器，名为尺八，其音辽阔豁达、悠远流长，令人无比陶醉；湖北监利有一所初级中学，名为尺八镇初级中学，学校坚持科学发展，遵循教育规律，取得喜人成绩。监利市尺八镇初级中学，1958年建校，是一所地理位置较偏的农村初级中学，现有在校学生1870人，在编在岗教职工103人，共32个教学班。近年来，学校在监利市委市政府的关心和支持下，抢抓乡村振兴机遇，坚持立德树人，以办人民满意的教育为宗旨，紧紧围绕“向管理要质量，向过程要成果，以竞争求发展”的工作思路，脚踏实地，开拓奋进，在规范办学行为、教师队伍建设、教育教学质量等各方面均取得了长足的发展，探索出了一条农村学校高质量发展的逆袭之路。在2019、2020、2021年连续三年中考中，学校被监利一中、监利中学录取人数领跑全市，实现了质量和数量的新突破，实现了学校发展的新跨越。学校先后被授予“荆州市初中教学质量先进单位”“监利市初中学业水平考试教学质量一等奖”“教学教研工作先进单位”等荣誉称号。学校取得成功的背后，凝聚着辛勤的汗水。
一是建章立制，坚持科学管理。学校坚持制度管理与情感管理相结合。一方面，坚持以制度管人，在广泛征求教师意见的基础上，对教师考勤、常规管理、职称晋升、评先评模、安全管理、质量绩效等制度进行细化分解，根据学校自身发展特点，调整或制定了《尺八镇初级中学教师师德考评方案》、《尺八镇初级中学教学常规管理方案》、《尺八镇初级中学教育科研工作细则》、《尺八镇初级中学教师考勤管理方案》、《尺八镇初级中学教学质量奖励方案》等一系列切实有效的制度和方案，为规范化的常规管理提供了制度保障。另一方面，在加强制度管理的同时，辅之以情感管理，做到“宽严有致，恩威并重”，校领导班子成员经常，与教师进行情感交流，以心换心，关心教师生活和工作，注重节日关怀和日常慰问，切实保障教师各类福利待遇，让教师充分感受到学校大家庭的温暖，充分调动广大教师的工作热情，学校的管理工作逐步规范化、科学化、人本化。
二是锤炼德才，强化队伍建设。用人以才，度人以德，教师发展是学校发展的原动力。一方面，学校始终坚持加强班子队伍建设，把建设一个作风民主、素质过硬、团结高效的领导班子作为规范学校管理、提高办学质量的关键，要求班子成员做到“五个一”、“四个坚持”、“三个深入”，“五个一”即：带好一门学科，上好一节示范课，管好一条线，抓好一个年级，搞好一个专题研究。“四个坚持”即：坚持每周行政例会制，坚持每天晨操训话制，坚持校委人员值周制，坚持班子成员管级蹲班制。“三个深入”为：深入课堂，研究课堂，提升课堂教学效率；深入教师，关心教师，提升教师整体素质；深入学生，关爱学生，促进学生全面健康发展。副校长陈小飞，跨带九年级和八年级两个班的英语；教导主任郝建兵，跨带九年级和七年级两个班语文，还兼任班主任，大多数班子成员也都在九年级带课。学校校委会一班人有亲和力，有责任感，有领导水平，这些为学校的发展奠定了坚实的基础。另一方面，始终坚持提升教师专业素养。近年来，学校将师资队伍建设的重点转向促进青年教师成长和提高薄弱师资等方面，关注青年教师和“短板”教师的发展，学校通过实施青蓝工程、青年教师见习班主任等方法明确培养责任；定期召开青年教师专业发展座谈会，个别谈心，增强专业发展的紧迫感；给青年教师压担子、提要求，帮助其成长成熟。借助全员培训、推门听课、专家讲座、集体备课、课题研究、课堂展示、微课比赛以及“一师一优课、一课一名师”网上晒课评比等途径，引导教师强教学内功、求课堂优化，练教学本领，增教学实效，促专业发展。通过外出学习和校本培训，提高教职工的业务素质和职业素养。这一系列措施，从根本上提高了学校教师队伍的整体水平和竞争力。
三是多措并举，提升课堂质量。抓实校本教研。细化和落实有效校本教研的四个制度，即集体备课制度、“五课”制度（骨干教师上示范课、所有老师上教研课、青年教师上比武课、新进校教师上汇报课、教学有不同反映的老师上视导课）、听课评课制度、结对帮扶制度，以听促教，以评促优，使教师敬业精神、教学水平不断提高。落实督查机制。通过校本化的教学常规督查，对教师备课、上课、辅导、作业批改、成绩考核等教学环节，定期进行月检查，辅之以临时抽检，通过量化考核，及时反馈和总结，并与绩效考核挂钩，帮助广大教师扬长避短不断提高工作质效。
四是五育其抓，培养综合能力。狠抓学生习惯养成，坚持“以德为先、绿色德育”理念，以培育和践行社会主义核心价值观为指导，以提升学生的生活素养为重点，深入开展规范教育，聚合精气神，厚植学生发展基石。坚持以行政领导督导、老师具体负责的值周制度，将考勤、卫生、纪律、就餐就寝“四个抓手”作为养成教育的重点内容，文明学生行为，臻善言行举止，提升道德素养。通过开学典礼、班团活动、周小结、国旗下讲话、年级组集会、期中期末总结、学科渗透等不同形式，全面提高学生综合素质。通过文艺汇演、两操活动、阳光体育活动、学校田径运动会、经典诵读活动、书法进校园、戏曲进校园等丰富多彩的活动，丰富学生文化生活，培养学生人文精神。
五是赋能筑梦，关爱留守学子。作为农村寄宿制学校，尺八镇初级中学留守学子占比近81%，达到1000多人，占比高、人数多，留守学子关爱教育工作尤为重要。坚持健全机制，四级协力。学校成立了留守学子关爱教育工作领导小组，围绕留守儿童基本生活与监护照料、学业成长与能力发展、健康成长与安全保障等制定了一系列方案措施，将科任教师、班主任、年级管理人员、校领导纳入关爱教育工作体系，实现四级协同发力，构筑学生健康成长护航体系。坚持建档立卡，精准施策。从初一新生进校开始，学校对留守学生群体进行排查，建立健全留守学子档案库，完善“代理家长”制度，对留守学子进行跟踪关爱教育。坚持开展活动，增加陪伴。持续开展“留守安全篇——法制教育报告会”“留守心理篇——青春期心理、心理危机预防等心理疏导专题教育”“留守沟通篇——大走访”“留守行为篇——我和孩子谈文明活动”“ 微助学篇——爱心捐助活动”等系列主题活动，为留守学子和困境学子提供课后辅导、生活救助、心理疏导、情感抚慰等关爱服务。通过近年来的不懈努力，学生学业水平与城镇学生的差距逐步缩小，生源基本保持稳定，适龄儿童、贫困学生无一失学，农村孩子家门口的优质教育在阻断代际贫困上贡献了力量。
六是科学备考，确保优质高效。质量是教育工作的生命线，是一所学校的立校、生存之本，是人民群众评判教育工作的“晴雨表”。为顺利完成中考目标任务，切实做到科学备考，全体师生埋头苦干，奋力拼搏，确保备考优质高效。科学制定目标。学校在九年级分班前成立中考备考领导小组，制定了中考备考方案，从学校位次、学生指标、特优培养、学科发展等四方面分层制定中考目标，签定目标责任书，分解中考指标，实行目标管理制、蹲级领导责任制和年级主任管理制，一级抓一级，层层抓落实，做到一副重担众人挑，人人肩上有压力。营造激励环境。学校利用召开九年级教师齐心会、中考百日誓师大会、考生家长会、主题班会、个例谈心等形式，采取学校、班级设置倒计时牌，拉激励横幅等方式，努力营造备考氛围，为学生鼓舞士气。坚持无缝管理。全体班主任，对学生进行全天候无缝管理，从早操到晚寝，从课内到课外，从学生的出勤、清洁、纪律，到上课秩序、内务整理，班主任各项工作不走样、不变形，真正做到了以校为家、尽职尽责。学生分类管理。学校坚持以培优补差为支点，以分层分类推进为方法，帮助优等生更上一层楼，帮助临界生补齐“短板”，帮助学困生激发学习欲望，同时，抓心理辅导，帮助学生“轻装上阵”。抓实三轮复习。在三轮复习教学中要求教师坚持“五化”策略，来提高课堂效果，即基础复习，善于简化；例题讲解，善于变化；解题思路，善于优化；习题归纳，善于类化；学生错误，善于转化。并在课后严格落实“四到位”：督查环节到位、补差工作到位、反馈工作到位、交心工作到位。
近年来，监利市委市政府高度重视农村教育事业，狠抓教育均衡优质发展，持续加强农村教师补充和培养，完善农村教育硬件设施，以乡村教育振兴促进乡村全面振兴，尺八镇初级中学的成功案例，是监利农村教育发展的一个缩影。智者有梦，行者无疆，尺八镇初级中学将进一步增强紧迫意识，不忘初心，牢记使命，进一步抢抓乡村振兴机遇，紧盯发展目标，强化质量意识，坚持把课堂改革作为学校内涵发展的主战场，把教师成长作为学校内涵发展的原动力，把学生发展作为学校内涵发展的落脚点，精诚团结，乘势而上，在精细管理上出实招，在品牌学校上做文章，凝心聚力，真抓实干，奋力谱写教育教学新篇章！
编辑：晓颖
