本网讯 ( 陈 静 )麻城市乐达小学自加入麻城市教科院金培植老师的省级重点课题《国学教育促进小学生良好习惯养成的研究》以来，积极开展国学经典诵读，将国学教育与学生习惯养成融为一体，拓宽了学校德育渠道，丰富了学校德育活动形式，增强了学生国学素养。

为检验各班经典诵读成效，2021年元旦前后，乐达学校一至六年相继分学段进行了“诵经典 迎新年”展示活动。吟诵经典，寻找中华文脉的源泉；对话圣贤，感受五千年文化的力量。800多名学生通过演经典、诵经典敬献了一场中华经典名著的视听盛宴，承续五千年悠久灿烂的中华传统文化。

诵读中，体会“香九龄，能温席”的孝行；感悟“融四岁，能让梨”的礼敬。领悟“愿为市鞍马，从此替爷征”的孝心和“万里赴戎机，关山度若飞”的报国情怀。

 同时国学经典诵读，让学校多了朗朗读书声，孩子们读出了韵调，读出了情感，提升了朗读能力，也提高了文化素养，不仅能大声读出来，有的还能拉长调子，摇头晃脑，身体随着情感随着书里的内容自然摆动，不断品味、体会。

国学教育，用经典诵读内容启发学生，唤醒学生，引导学生用体验的方式了解自己，了解世界，形成正确的人生观价值观，以知导行，以行践知，从而知行合一，这才是真正的养成教育。

编辑：晓颖