本网讯（记者可夫、通讯员乐发旦）  5月12日，在蝴蝶幼儿园的教室里，五岁的朵朵正踮着脚给绿植浇水，阳光透过水珠折射出彩虹，映亮了她沾水珠的小酒窝。遍布教室里的绿植每片树叶都是会呼吸的故事书，每片叶子都藏着小朋友每日期待看到的成长惊喜，当清晨的阳光还没有挂上树梢，30多个小精灵已经背着小书包，来到幼儿园开启一天的奇妙旅程。

武汉市爱贝蒙特梭利托育有限公司旗下的蝴蝶幼儿园，坐落于武昌梨园街欢乐大道岳家嘴公务员小区内，2014年创办之初，就秉承尊重幼儿的身心发展规律，注重幼儿的个体差异，激发幼儿的潜能的办园理念和宗旨，以温暖有爱、人格独立、自信专注、身心合一呈现，并将其贯穿于教育教学的全过程，形成鲜明的办园风格，赢得家长和社会的认可。

清晨，记者走进幼儿园，突然身边有奶声奶气的问候声“早上好”，原来，是一位小朋友扬起笑脸在向进入园区的我们问好，可见无形中体现了幼儿园培养孩子礼仪的成效。当记者取出相机准备拍照时，一位小朋友不声不响的搬起自己的小椅子，放到记者的身旁，他表现出来的这种礼仪与自觉控制力，发自于内心，令人惊叹。

蝴蝶幼儿园负责人桔子老师介绍，基于幼儿对新奇事物充满好奇、善于通过直观体验学习的年龄特点，他们平时注重以自然为课堂，旨在让孩子们在与社会接触中，培养细致的观察力和思考能力，助力幼儿全面发展。

每天上午用近三小时，着力提升孩子们的专注力，通过自我管理能力培养、混龄教育等，提高孩子的社会交往能力。三年前小朋友东东入园时才两岁，幼儿园将2-4岁、4-6岁儿童混合编组，东东入园时是个小弟弟，受到大龄儿童的帮助与照护，经过三年历练，他现在成为“大哥哥”，模仿以前哥哥姐姐对他的照护，满腔热忱地照顾小弟弟妹妹，并且在与同伴的交流、问题探究中提升了语言表达和团队协作能力。从童梦到现实，蝴蝶幼儿园焕新童趣天地，以儿童为中心、教师为引导者、家长为同盟者，秉承既定的办园理念，共同构建起一个温暖且充满生命力的教育生态。

十多年来，该幼儿园从初创时5、6个孩子，发展到100多个孩子，园区也由150平方米，拓展到1400平方米，近年来，由于生育率降低，以及老园区改造等原因，蝴蝶幼儿园选定武昌欢乐大道岳家嘴公务员小区，为30多个孩子打造出一个集游戏、运动、阅读、表演、探究等多元功能于一体的童话世界，走进这片奇幻乐园，处处都能感受到幼儿教育的巧思。对于蝴蝶幼儿园来说，环境不是静止的布景，而是动态的课程载体。孩子们着迷于草坪上游戏，热衷于观察小区树木花卉的四季变化，这些兴趣点，都成为了生成学习内容的源头。

所有的教育，基于生活。在趣味自主穿衣挑战现场，能见识孩子从“不会”到“我能行”。一名曾因过度依赖父母而哭闹的男孩，在幼儿园通过“自主穿衣练习”逐渐独立，中午时分，老师在衣柜中预留几件当季衣物，孩子们争先恐后取出衣服，尝试者搭配并穿上，这位小男孩熟练地穿衣、穿鞋、背书包，甚至主动帮助同伴整理衣物，体现独立性，自信满满，培养起内在纪律性。

课堂也是游戏场，更是孩子们释放天性的平台，识字、识数、奥尔夫音乐教学、英语启蒙教育，斑斓多姿。幼儿园还配备了男教师，上户外篮球、足球课。幼儿园根据0-6岁是语言敏感期，学习语言快的特性，在日常生活中，潜移默化地教授英语日常用语，小朋友楠楠三岁入园，老师以看图说话、认识单词、自我阅读等教学方法，培养起楠楠到6岁毕业时，可与外国友人进行简单日常英语交流。

这些看似不起眼的基础培养，蕴含着珍贵的学习密码。当孩子们为“吃饭要不要家长添饭”争论时，老师身体力行的鼓励孩子们自己穿衣、添饭，当好吃的皮蛋端上桌，“要不要家长剥壳”成为孩子们的疑惑时，老师鼓励孩子们自己剥壳。培养孩子的自理能力，同样是重要的教学内容。

每天，夕阳把幼儿园的草坪染成蜂蜜色时，门外总是守候着一大群家长，期盼马上接孩子回家，而孩子们竟然不愿离开自己心爱的幼儿园，似乎他们沉浸在用童真栽培想象，用游戏丈量世界，在老师用爱编织的网格架上，攀援属于自己千姿百态的成长轨迹。让孩子们不舍得离开的蝴蝶幼儿园，是深扎在孩子们记忆土壤里的，合群的、温馨的、快乐的童年。