江陵县白马寺镇小学现有教学班26个，学生1097人（含幼儿园），教职工78人。多年来，该校将“每天进步一点点”的教学理念渗透到教育教学各个方面。在分析学校文化现状的基础上，目前提出以培养“忠诚、奋进、远志、尚美”的骏马少年为育人目标，让学生真正做到“每天进步一点点”，实现“点亮梦想，每个孩子都是千里马”的美好育人愿景，在积淀校园文化的同时，擦亮学校文化品牌。

     百日攻坚行动既是挑战，也是机遇。挑战来自于该校刀刃相内自我革命之后所产生的阵痛，机遇是阵痛之后所带来的必然变化：发展环境得到优化，办学行为有效规范，以及办学特色的不断彰显。

（一）加强宣传力度，营造浓厚氛围

    一是配人员、拟方案。根据工作要求，该校迅速成立校长任组长，副校长任副组长，校委会其他人员为成员的领导小组。领导小组下设工作专班，由副组长兼任专班负责人及联络员。迅速制订实施方案，理清工作思路。

     二是快动员、广宣传。该校召开管线会议、教师会，迅速传达市县会议精神；通过家长群、电子显示屏等平台，在校园沿主干道拉宣传横幅、“村村响”广播播放等手段，周末安排教师家访、召开“两代表一委员”座谈会、走访各部门等方式，广泛宣传，积极营造百日攻坚行动氛围。

（二）广泛开门纳谏，征集真实意见

     该校通过家长群、走访家长、下发学校工作满意度评价表、走访部门及政府领导、召开“两代表一委员”座谈会、学校各处室自查互查、教师填写对学校工作意见表、召开学生代表座谈会等形式，充分征求对学校工作和教师表现的意见建议。共调查人数1170人，收集意见建议495条，整理定稿待整治问题64条。学校认真分析问题产生的原因，制订出整改措施，形成《学校问题清单》。该校还通过家长、学生提及教师自查、互查等方式，形成了《教师问题清单》，两个清单为工作开展指明了方向。

（三）齐心协力抓整改，扎实高效促提升

    转入整改提升阶段后，学校积极行动，不等、不靠、不望，针对两个清单，压实工作责任，明确工作要求，传导工作压力。为强化过程管理，该校建立工作督办机制，即，校长每天进行工作督办，专班每天统计工作进度，针对工作中存在的问题及时把脉会诊。在百日攻坚行动过程中，该校主动作为，高效运转，为达成优化办学环境、规范办学行为、彰显办学特色的工作目标不懈努力。现在，该校积弊得到了有效化解，办学特色更加彰显，管理制度更加完善，收获了社会各界的高度评价！（通讯员/简华）