“打一场提高教育教学质量”的攻坚战，让襄州区教育事业收获丰硕。近年来，襄州区先后荣获“全国义务教育发展基本均衡县（市、区）”“全省学前教育示范区”“全省家庭教育示范区”称号；农村教学点建设与管理经验受到省、市领导关注，并被《中国教育报》头版头条向全国推介；体育工作经验、家校合作经验等在全省交流推广。

　　教学质量获提升

　　今年暑假，襄州区城关一中物理教师徐大金忙得不亦乐乎。

　　两年前挂牌的“徐大金名师工作室”，让她没有闲暇的时间。暑假期间，她又把“工作室”的学员（物理教师）召集起来，又是微课制作、培训，又是专题课程研讨等等，让老师们不断地学习“充电”，提高教学质量。

　　作为一名“襄阳隆中名师”，徐大金与老师们结对子，依托“徐大金名师工作室”，把教学研究辐射到全区每个学校，起到了示范引领的作用。伙牌镇中学的物理老师张宇，在徐大金的帮扶下，教学水平很快提高，所带班级的物理成绩在全校名列前茅。

　　为进一步激发干部教师队伍活力，督促、激励干部教师队伍加强学习，提升素质，8月16日，襄州区974名高中、幼儿教师在田家炳中学的33个考场参加了业务能力水平测试，至此，全区6000余名中小学（幼儿园）在编在岗教师圆满完成了近年来襄州区规模最大、考风最严的考试。8月25日，襄州区第二届中小学校长论坛采取视频直播的形式举办，共48名校长参加交流发言，教学点负责人以上干部在14个分会场收听收看。

　　开展“教学大比武”活动，助推“万名教师成为教学名师”。襄州通过举办各类学科竞赛活动，构建教育教学综合质量评价机制，激发教师争先创优的积极性。同时，该区加强教学视导，开展一校一天教学视导，采取随堂听课、调研座谈、检查指导等方式，加强课堂教学常规管理，全区40%教师在国家平台上“晒课”，“晒课”获奖情况居全市前列。并将网络教研工作室作为教研的重要阵地，创新课堂教学模式，提升利用信息化手段开展教研的能力。

　　2016年高考，该区在生源大幅减少和优质生源大量流失的情况下，600分以上高分段27人，文理过一类重点线472人，过线率达12.24%，文理过二本线1713人，过线率达44.29%，本科过线总人数1915人，过线率达49.51%，比去年高出1个百分点。这是襄州区教育质量近十年处于波谷位置后，连续两年实现强劲反弹和恢复性增长。

　　农村教育迈大步

　　“我们的教学点只有4名教师，管理一个学前班和一个一年级，共60多名学生。”8月23日，在襄州区黄集镇长王村教学点，校长王新圣把笔者带进了校园。

　　一栋办公楼和一栋教学楼，被郁郁葱葱的花草和树木环绕着，鲜艳的五星红旗在操场附近的旗杆上高高飘扬。学校还没开学，整个校园更显寂静悠扬。

　　“4名教师不仅抓教学，更主要的是对孩子们进行常规教育。”随行的区教体局局长蔡继革告诉笔者，现在的家长大多在外打工，孩子们的安全常识和行为规范教育，只能靠老师们来完成。

　　由于学生们都还小，王新圣和其他3名老师是既当爹又当妈，除了对孩子们进行文明礼貌、品德养成教育之外，还不定期到学生家中，了解他们的吃饭、睡觉等生活习惯，解决发现的问题。“教学点有效解决了去中心学校就读路程较远，交通不便以及低年级学生离家入学的不便。”蔡继革说，这只是襄州区农村教学点发展的一个缩影。

　　为促进城市与农村教育均衡发展，两年来，襄州区投入600多万元为农村教学点进行信息化建设，完成“教育云”一期工程建设，建设“班班通”教室187个，同时争取“湖北省教学点数字教育资源全覆盖”建设项目，在146个教学点建成“班班通”多媒体教室。在此基础上，襄州区构建了襄州教育城域网，建设了15个名师直播教室。目前，该区已建成“班班通”1500多个，占教学班总数的85%，越来越多的农村学校、薄弱学校现在都能通过信息化手段享用优质数字教育资源，146个农村教学点硬件设施实现了提档升级和数字教育资源全覆盖。

　　学校布局趋合理

　　“这所学校建得太及时了，要不然孩子们上学跑得太远了。”8月24日，在襄州区的朱庄社区，社区群众指着附近将要竣工的襄州九中，满脸喜悦。

　　朱庄社区地处襄阳国际物流园，学生们上学很远。今年，该区把建设襄州九中列入“十大民生工程”，重新在社区附近规划100多亩地，新建一所含小学、初中的九年一贯制学校，安排小学部、中学部各24个班，能够容纳2000多名学生。预计10月份竣工，明年春季即可招生投入使用。

　　近年来，襄州区整体规划，科学决策，投资新（改）建襄州区天润小学、襄州区八一路小学、襄州区第七中学、襄州区第九中学。此举加快了城区教育发展，提升了办学条件，群众说，这是党委、政府关注民生、改善民生的德政工程。同时，该区有效控制了当前“择校热”现象，缓解城区学校“大班额”问题，促进全区教育向优质均衡、高位均衡迈进。

　　“我们将用3至5年时间，创办5所全国青少年校园足球特色学校，10所省级青少年校园足球特色学校，惠及10万师生，形成‘人人有足球，班班有队伍，校校有球场，天天有活动’的良好局面。”襄州区教体局副局长陈华员说。

　　现在，该区伙牌镇中心学校和云湾光彩小学已入围全国首批“校园足球特色学校”。如今在襄州区，所有学校都将足球课纳入了学校课程体系，组建了校级、年级、班级男女足球队。为激发学校的积极性，襄州区教体局开展全区足球联赛，拿出10万元专项资金对联赛中的优胜单位予以奖励，通过“以奖代补”，推动校园足球可持续发展。