世界一流大学的校长应该是什么样的？

世界一流大学应该是什么样的？相信每一位读者心中都有自己的标准。世界一流大学的校长应该是什么样的？也许这篇文章能够告诉你答案。

下图1是2015年“软科世界大学学术排名”（下文简称ARWU，本文全球高校排名及美国国内高校排名均依此确定）全球500强高校的国别分布表，从中我们可以清楚地看到中国和美国高校总体实力的差距。2015年，美国高校坐拥了一半的全球百强席位；中国国内全国50强高校（中国高校的排名依2016“软科中国最好大学排名”确定，下同）则在全球百强中集体“缺席”。

校长是一所大学的灵魂人物，他们肩负着“守正创新，引领未来”的重任。校长的办学思想与教育理念对一所高校未来的走向有着重要影响。因此，抛开历史、生源、科研等方面不谈，我们统计分析了中、美两国50强高校现任校长的履历，结果显示，中美两国高等教育的差别在高校校长群体特征上就可见一斑。

男VS女

中国50强高校现任校长中，仅有2位女性，分别来自华南理工大学和西安电子科技大学。而美国50强高校中，女性校长占比达到了20%，包括哈佛大学，宾夕法尼亚大学等高校在内，一共有10所学校聘请了女性校长。图2展示了中国50强高校和美国50强高校中所有现任女性校长的学历背景。从女校长们的专业背景来看，相比中国高校，美国一流大学的女校长们的专业背景也更加丰富，政治、经济、心理学等文史专业出身的校长大有人在，更有两位女校长是教育管理专业出身。

进入二十一世纪以后，越来越多的女性校长登上了全球高校舞台。哈佛大学历史上首位女性校长德鲁·吉尔平·福斯特（Drew Gilpin Faust）在当选后曾说道：“我希望我的任命能成为机会均等的象征，这在一个世纪之前是不可想象的。”拥有一位女校长并不是建设世界一流高校的“必备条件”，但是开放的眼光与心胸却是世界一流高校必不可少的。高校聘请、任用女性校长不仅能给学校的管理与发展带来新思路和独特的女性视角，也是身体力行地在实践着机会平等。