湖北首家儿童青少年“心理健康与学习困难”融合门诊在汉开诊

本网讯（通讯员李晓莎） 随着社会的快速发展和教育竞争的日益激烈，青少年面临的心理健康和学习困难问题日益凸显。每年暑期家长及学生看诊需求日益增长，出现了“一号难求”的情况，这一现象背后折射出的是社会对青少年心理健康和学习问题的深切关怀与迫切需求。

孩子心理健康与学习困难问题往往相辅相成，互为因果。心理健康问题，如焦虑、抑郁，会削弱孩子的学习动力，影响孩子的注意力和记忆力，从而导致学习困难。反之，长期的学习困难也会给孩子带来挫败感，损害其自尊心，进而引发或加剧心理健康问题。

7月12日，湖北省首家儿童青少年心理健康与学习困难融合门诊成立暨北京大学人民医院·儿童青少年心理健康联合诊疗中心在武汉天佑之星儿童医院启动，该融合门诊填补了湖北省在心理健康与学习困难专业诊疗领域的空白。

来自国内的专家学者齐聚一堂，精准解决青少年儿童情绪障碍与抑郁焦虑问题、网瘾厌学与成绩落后问题、学习困难、注意力不集中、青春期叛逆等问题，以专业力量共筑儿童青少年身心健康发展的新生态。

世界中医药学会联合会儿童发育与行为科学专委会副会长梁松教授致辞。 通讯员李晓莎 摄

活动现场，世界中医药学会联合会儿童发育与行为科学专委会副会长梁松教授指出，中医理念与现代医学融合在儿童青少年心理健康及学习困难问题的解决上具有独特优势。中医注重整体观念，强调身心的相互关系，通过调节身体的阴阳平衡，能够有效改善孩子的情绪状态，进而提升学习能力。此次融合门诊的成立，为中西医结合干预儿童青少年问题搭建了良好平台，相信能让更多孩子受益。

北京大学人民医院孙丽萍教授通过视频致辞表示，将联合儿童青少年心理健康与学习困难融合门诊专家团联合会诊，针对儿童青少年情绪障碍与抑郁焦虑问题、网瘾厌学与成绩落后问题、学习困难、注意力不集中、青春期叛逆等核心问题一站式综合干预。希望能帮助更多孩子在心理健康的基础上，获得更好的学习发展。

首都医科大学附属首都儿童医院医学中心神经科主任王立文教授表示，通过心理健康与学习困难融合门诊，可以对儿童青少年的个体问题进行评估和诊断，比如医生可以评估和诊断个体的学习问题，帮助其了解问题的本质和影响因素，为他们提供及时的心理支持和医学支持，让更多儿童青少年可以更好地应对学习问题带来的心理压力和情绪困扰，有利于他们的心理健康和全面发展。

首都医科大学附属首都儿童医院医学中心神经科主任王立文教授致辞。 通讯员李晓莎 摄

随后，一系列揭牌仪式依次举行。首先，湖北省首家儿童青少年心理健康与学习困难融合门诊揭牌，标志着我省在 “心理健康与学习困难” 融合诊疗领域迈出关键一步。紧接着，北京大学人民医院・儿童青少年心理健康联合诊疗中心宣告启动，这一跨区域合作平台的落地，将实现京沪鄂优质医疗资源的深度联动。首都医科大学附属首都儿童医院医学中心王立文教授儿科名医工作室也同时揭牌。

与会专家学者就儿童青少年“心理健康与学习困难”融合门诊进行学术交流。 通讯员李晓莎 摄

揭牌仪式后，武汉天佑之星儿童医院心理治疗师温丽慧就“儿童青少年心理健康与学习困难融合门诊”的典型案例进行了专题分享。通过具体呈现不同年龄段孩子在心理与学习问题交织下的真实困境，以及多学科团队从评估到干预的完整诊疗路径，为专家提供了可借鉴的实践样本。

为帮助孩子们实现身心脑的全面优化与发展，本次活动上，武汉天佑之星儿童医院暑期学习能力提升训练营也正式开营。

来自武汉大学、华中科技大学、武汉理工大学的“学霸”现场为暑期学习能力提升训练营的孩子们授课辅导。 通讯员李晓莎 摄

本课程专为3-16岁具有注意力不集中，多动，冲动、厌学、拒学、存在情绪问题、感统失调的儿童青少年设计，为他们提供个体化评估、科学实用的训练方法，改善学习技能，让孩子们更好地发挥潜能。训练营将开展多种特色学能提升课程，还将邀请来自武汉大学、华中科技大学、武汉理工大学的“学霸”现场授课辅导，激发孩子内在的学习动机和积极进取的精神，实现自我驱动成长。